發(fā)布時間：2016-10-10 02:00

  本文關(guān)鍵詞：張雪門幼兒教育思想及其當(dāng)代意義，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《山東師范大學(xué)》 2013年

張雪門幼兒教育思想及其當(dāng)代意義

明翠翠  

【摘要】：張雪門是我國著名的幼兒教育家，20世紀(jì)30、40年代與陳鶴琴有“南陳北張“之稱，他的幼兒教育思想對北方和臺灣的幼兒教育影響很大。張雪門的幼稚園課程理論和幼稚師范實習(xí)理論是其幼兒教育思想的兩翼，也是其畢生從事幼兒教育研究的結(jié)晶。 張雪門強調(diào)幼兒教育必須與幼兒生活緊密結(jié)合，他重視幼兒直接經(jīng)驗的獲得，以行動為中心是其幼稚園課程組織的重要原則，這對于當(dāng)今幼兒園課程改革過程中強調(diào)生活教育、關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗以及促進幼兒積極主動的學(xué)習(xí)活動等都有深遠(yuǎn)的借鑒意義。同時張雪門指出要辦好幼兒教育必須有良好的幼兒教育師資，并提出了一整套培養(yǎng)合格的幼兒教師的理論與實行方案，這對于培養(yǎng)適合于現(xiàn)代幼兒園教育的高素質(zhì)、高水平的幼兒教育師資具有重要的影響。由此學(xué)習(xí)張雪門的幼兒教育思想尤其是其幼稚園課程理論和幼稚師范實習(xí)理論對于現(xiàn)代幼兒教育的改革具有重要的意義。 本論文總共分為四個部分來論述張雪門的幼兒教育思想及其當(dāng)代意義。 引言部分，介紹了論文的選題緣由、研究的目的及意義、研究方法以及相關(guān)研究的文獻綜述。 正文第一部分，介紹了張雪門幼兒教育思想產(chǎn)生的歷史背景。張雪門幼兒教育思想順應(yīng)20世紀(jì)30、40年代中國社會現(xiàn)實的需要而產(chǎn)生，，其產(chǎn)生受到了國內(nèi)外許多教育思想家的影響，同時與張雪門豐富的幼兒教育實踐經(jīng)驗密切相關(guān)。 正文第二部分，介紹了張雪門幼兒教育思想的主要內(nèi)容，包括張雪門的兒童觀、張雪門對幼稚園課程思想的研究以及張雪門關(guān)于幼稚師范教育實習(xí)理論的研究。從張雪門研究幼兒教育的兩大領(lǐng)域即幼稚園和幼稚師范著手，對張雪門幼兒教育思想進行系統(tǒng)的闡述。 正文第三部分，論述了張雪門幼兒教育思想的當(dāng)代意義。主要從三個方面進行論述：一、張雪門兒童觀的當(dāng)代意義主要有用整體的觀念、發(fā)展的眼光看待兒童；遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，兼顧兒童共性與個性；以現(xiàn)實的生長為根基，著眼于未來的發(fā)展。二、張雪門幼稚園課程理論的當(dāng)代意義主要有幼兒園課程應(yīng)立足于本國國情和本園的自身特點；應(yīng)兼顧幼兒個體的發(fā)展需要和社會需要；應(yīng)始終貫穿于幼兒的生活中；應(yīng)以活動為中心展開；幼兒園課程預(yù)設(shè)與生成不分伯仲。三、張雪門幼稚師范實習(xí)理論的當(dāng)代意義主要有轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育實習(xí)觀；實習(xí)過程貫穿于師范生在校學(xué)習(xí)的始終；內(nèi)容與形式應(yīng)多樣化，涉及幼兒園的方方面面；實習(xí)應(yīng)注重師范生良好職業(yè)道德的培養(yǎng)；重視師范生的繼續(xù)教育,實現(xiàn)幼兒教師職前職后教育一體化。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G610;G40-092
【目錄】：

下載全文 更多同類文獻

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 賈艷紅;;張雪門幼兒師范教育實習(xí)思想及其現(xiàn)代意義[J];教育與教學(xué)研究;2011年06期

2 郭倩汝;;重溫陳鶴琴的幼兒園課程思想——兼談與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的聯(lián)系[J];徐特立研究(長沙師范�？茖W(xué)校學(xué)報);2008年04期

3 熊賢君;;論戰(zhàn)時教育思潮與戰(zhàn)時教育的發(fā)展[J];民國檔案;2007年03期

4 竇全能;;讀張雪門之《幼稚園行為課程》有感[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年14期

5 侯莉敏;我國幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)的演變及其啟示[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2000年02期

6 李劍萍;二十世紀(jì)中國幼兒教育矛盾問題的歷史研究[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2000年02期

7 王春燕;;張雪門幼稚園行為課程及其現(xiàn)代意義[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2008年04期

8 張傳燧;田景正;路雪;;外國學(xué)前教育引進與20世紀(jì)上半期中國學(xué)前教育變革[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2007年01期

9 王敏;;關(guān)于張雪門幼兒教育道路的探索[J];河套大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2006年01期

10 曾國;我國學(xué)前教育法規(guī)與政策的缺失和對策研究[J];教育探索;2005年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王丹;張雪門幼兒園行為課程研究[D];西南大學(xué);2009年

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 許小東;論對青少年的生命教育[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2004年04期

2 張之方;;儒家德育思想對我國學(xué)校德育工作的啟示[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年01期

3 宋婷;;淺析高職教育教學(xué)方法[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年04期

4 程鳳玲;;對《顏氏家訓(xùn)》中語文教育思想的解讀[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年05期

5 周婷;;人文精神視野下中國大學(xué)理念的嬗變[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年12期

6 孫帥;孟荀教育思想比較[J];白城師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2002年01期

7 王凌皓,姚玉香;教育起源學(xué)說綜述[J];白城師范學(xué)院學(xué)報;2003年01期

8 時松;;蒙臺梭利教育法引入我國初期的特點分析[J];白城師范學(xué)院學(xué)報;2012年02期

9 吳洪成;劉園園;;明代保定書院述論[J];保定學(xué)院學(xué)報;2010年06期

10 曹影,李秋;漢代教化的源起及其德育職能[J];北華大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王帥;;比較新羅與日本的遣唐留學(xué)生教育活動[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

2 鄭金洲;;教育起源研究十七年[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

3 杜成憲;;對“中國教育史”的幾層涵義及其相互關(guān)系的辨析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

4 杜成憲;;新文化運動與現(xiàn)代中國教育觀念的變革[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

5 黃英;吳洪成;;論近代史上的教育先驅(qū)容閎[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

6 張洪高;;仁愛:傳統(tǒng)道德教育的核心價值[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

7 姚少懷;;我國學(xué)校校長的歷史演變[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

8 王憲平;;晚清“中體西用”教育方針之探析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

9 熊明安;;元明時期設(shè)立社學(xué)開創(chuàng)了我國普及初等教育的先例[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

10 康長運;;中國近代幼小銜接理論和實踐[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（5）——中國基礎(chǔ)教育史研究（含學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、特殊教育、工讀教育等）[C];2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

2 林建華;論朱熹教育思想體系的生成與建構(gòu)[D];福建師范大學(xué);2010年

3 金世余;我國中小學(xué)音樂校本課程開發(fā)研究[D];福建師范大學(xué);2010年

4 皮軍功;幼兒生活教學(xué)論[D];西南大學(xué);2011年

5 楊文海;壬戌學(xué)制研究[D];南京大學(xué);2011年

6 董吉賀;論“負(fù)面”教育的意義[D];華東師范大學(xué);2011年

7 王晴;從“教化”到“培育”[D];華東師范大學(xué);2011年

8 喻琴;國立杭州藝專校長林風(fēng)眠素養(yǎng)研究[D];華中師范大學(xué);2011年

9 張瓊;以實踐能力培養(yǎng)為取向的知識教學(xué)變革研究[D];華中師范大學(xué);2011年

10 牛文明;學(xué)科和課程的分化與綜合研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 梁巍;宋代童蒙階段的行為規(guī)范教育研究[D];河北大學(xué);2009年

2 范斯義;創(chuàng)新型學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展四維模式研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 周鐵剛;科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下實現(xiàn)農(nóng)村教育公平對策研究[D];湘潭大學(xué);2010年

4 薛小雷;近代以來中國學(xué)前教育向外國學(xué)習(xí)的歷史與經(jīng)驗[D];江西師范大學(xué);2010年

5 桂志英;江西省中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)幼兒師資工作中教學(xué)的現(xiàn)狀與改善建議[D];江西師范大學(xué);2010年

6 蔣連香;關(guān)于教育懲戒的現(xiàn)狀、問題與對策[D];蘇州大學(xué);2010年

7 尹浩;黃炎培教育思想引領(lǐng)職業(yè)學(xué)校發(fā)展的實踐探索[D];蘇州大學(xué);2010年

8 馬豪華;修身課——中學(xué)思想政治教育的新形式[D];蘇州大學(xué);2010年

9 秦萍;幼師舞蹈教師專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對策研究[D];山東師范大學(xué);2010年

10 李怡;論教育懲罰在高校中的合理使用[D];山東師范大學(xué);2010年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 霍力巖;蒙臺梭利教育法與幼兒教育改革——借鑒蒙氏教育法的兩個基本思路[J];比較教育研究;1999年05期

2 霍力巖;試論蒙臺梭利的兒童觀[J];比較教育研究;2000年06期

3 屈軍;;清末學(xué)前教育師資情況簡析[J];成都教育學(xué)院學(xué)報;2006年10期

4 黃孝群;王小花;;從癸卯學(xué)制看中國現(xiàn)代教育制度的確立[J];常熟理工學(xué)院學(xué)報;2007年06期

5 劉文,林紅霞;蒙臺梭利教育模式中國化探索[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2003年06期

6 袁慧芳;彭虹斌;;福祿貝爾的經(jīng)驗課程初探[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2007年01期

7 熊賢君;;論戰(zhàn)時教育思潮與戰(zhàn)時教育的發(fā)展[J];民國檔案;2007年03期

8 向紅梅;蒙臺梭利教育中的紀(jì)律[J];貴州教育;2002年07期

9 侯莉敏;我國幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)的演變及其啟示[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2000年02期

10 馮國民;杜威教育思想初探[J];黑龍江財專學(xué)報;1988年03期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 本報駐浙記者 萬潤龍　通訊員 舒秀珍;[N];文匯報;2009年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱良;張雪門的幼稚師范實習(xí)理論及其啟示[J];學(xué)前教育研究;2004年05期

2 胡審嚴(yán);張雪門與近代中國的幼兒教育[J];浙江萬里學(xué)院學(xué)報;2001年03期

3 一未;陶行知、陳鶴琴、張雪門、張宗麟幼教思想研討會在寧波召開[J];幼兒教育;1992年02期

4 戴自俺;張雪門先生生平及其幼兒教育思想[J];幼兒教育;1991年03期

5 季魁華;學(xué)習(xí)張雪門先生《幼稚園行為課程》的體會[J];幼兒教育;1991年09期

6 戴自俺;陶行知與陳鶴琴、張雪門、張宗麟的深厚友誼[J];幼兒教育;1991年11期

7 李江美,陳燕;張雪門行為課程的開發(fā)與研究[J];早期教育;2002年08期

8 金恒娟;追念幼兒教育專家張雪門先生[J];幼兒教育;1983年08期

9 王敏;;關(guān)于張雪門幼兒教育道路的探索[J];河套大學(xué)學(xué)報;2006年01期

10 ;簡訊[J];學(xué)前教育;1994年10期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 謝湘　包麗敏　李斌;[N];人民日報;2003年

2 華英;[N];衛(wèi)生與生活報;2004年

3 本報記者 陳潔 實習(xí)記者 張靖;[N];中華讀書報;2000年

4 中央教科所研究員 儲朝暉;[N];人民政協(xié)報;2009年

5 本報記者 馬藝華;[N];中國體育報;2010年

6 ;[N];南京日報;2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 明翠翠;張雪門幼兒教育思想及其當(dāng)代意義[D];山東師范大學(xué);2013年

2 賈艷紅;張雪門幼兒師范教育思想研究[D];徐州師范大學(xué);2011年

3 王丹;張雪門幼兒園行為課程研究[D];西南大學(xué);2009年

4 康凌云;百年中國幼教改革中的故事活動研究[D];華東師范大學(xué);2010年

5 李燕華;《教育雜志》與民國時期學(xué)前教育的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

6 劉瑩;民國時期我國學(xué)前教育平民化試驗探索研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

7 陳小瑋;非師范類職業(yè)幼師生教育實習(xí)管理的思考與實踐[D];遼寧師范大學(xué);2011年

8 薛小雷;近代以來中國學(xué)前教育向外國學(xué)習(xí)的歷史與經(jīng)驗[D];江西師范大學(xué);2010年

9 楊素琴;教會學(xué)前教育與中國學(xué)前教育近代化[D];湖南師范大學(xué);2009年

10 孟瑜;陳鶴琴幼稚園課程思想研究[D];浙江師范大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：張雪門幼兒教育思想及其當(dāng)代意義，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：135561