發(fā)布時(shí)間：2017-07-17 07:12

  本文關(guān)鍵詞：通過(guò)主題閱讀提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng):理念、策略與實(shí)驗(yàn)探索

  更多相關(guān)文章： 閱讀素養(yǎng) 主題閱讀活動(dòng) 閱讀興趣 社群互動(dòng)

【摘要】：課堂中的精讀教學(xué)主要教給學(xué)生閱讀理解的基本技能和方法,而更全面地提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)則還需通過(guò)開(kāi)展廣泛閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)。根據(jù)閱讀素養(yǎng)的要求和當(dāng)前廣泛閱讀現(xiàn)狀,主題閱讀是值得我們研究、使用的重要方法。主題閱讀活動(dòng)以主題為核心組織閱讀材料,開(kāi)展互動(dòng)交流,體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)、社群互動(dòng)、促進(jìn)學(xué)習(xí)的評(píng)估等理念。通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究證明,主題閱讀活動(dòng)對(duì)學(xué)生在閱讀數(shù)量和廣度、閱讀興趣、社群互動(dòng)、理解能力等方面的表現(xiàn)都有積極的作用,是提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)的有效方法。
【作者單位】： 香港理工大學(xué)中文及雙語(yǔ)學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 閱讀素養(yǎng) 主題閱讀活動(dòng) 閱讀興趣 社群互動(dòng)
【基金】：香港特別行政區(qū)教育局資助項(xiàng)目“提升小學(xué)生中文閱讀能力研究:有效的學(xué)習(xí)、教學(xué)與評(píng)估策略研究報(bào)告”(項(xiàng)目編號(hào):CD/CP/71-0827)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G511
【正文快照】： 走過(guò)21世紀(jì)首個(gè)十年,伴隨著全球知識(shí)經(jīng)濟(jì)的變化,世界各國(guó)更加重視提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)在基礎(chǔ)教育乃至國(guó)家發(fā)展中的奠基作用。如美國(guó)政府實(shí)施《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)》(No Child Left Behind)法案,確保所有學(xué)生到2014年能在數(shù)學(xué)、閱讀方面達(dá)到精熟水平。英國(guó)發(fā)表《教的重要性——學(xué)

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