發(fā)布時間：2024-10-26 21:01

　　2018年9月10日,習(xí)近平總書記在新時代如何立德樹人的問題上強(qiáng)調(diào)要在厚植愛國主義情懷和加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫,立德樹人要融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育等各個環(huán)節(jié)。思想政治教育是落實立德樹人任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),思想政治教育必然要加強(qiáng)愛國主義教育與品德教育。錢偉長是我國著名的科學(xué)家與教育學(xué)家,致力于高等教育改革和素質(zhì)教育研究,為我國教育事業(yè)的發(fā)展和改革做出了重要的貢獻(xiàn)。錢偉長注重教育對象的德育工作,錢偉長在長期教育實踐的過程中,形成了關(guān)于德育的思想。在此基礎(chǔ)上,錢偉長開展一系列德育教學(xué)工作改革,不僅有利于教育對象全面發(fā)展,而且有力地推動高校的德育教學(xué)工作及德育管理工作。本文第一部分至第四部分,立足于國內(nèi)外關(guān)于錢偉長德育思想的研究現(xiàn)狀,在查閱大量文獻(xiàn)基礎(chǔ)上,闡釋錢偉長德育思想的產(chǎn)生及錢偉長德育思想的框架。其中,錢偉長關(guān)于德育內(nèi)容的思想與時俱進(jìn),包括愛國主義教育、道德教育、“三觀”教育。愛國主義教育和道德教育是立德樹人的關(guān)鍵工作,也是思想政治教育的重點教育內(nèi)容,錢偉長關(guān)于德育內(nèi)容的思想具有一定的時代價值。錢偉長德育思想對于思想政治教育具有積極的借鑒價值。第五部分闡述錢偉長德育思想的借鑒...

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
英文摘要
第一章 引言
    第一節(jié) 研究目的和意義
        一 研究目的
        二 研究意義
    第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        一 國外研究現(xiàn)狀
        二 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 研究內(nèi)容與方法
        一 研究內(nèi)容
        二 研究方法
    第四節(jié) 研究的創(chuàng)新點與不足
        一 研究的創(chuàng)新點
        二 不足之處
第二章 相關(guān)概念及理論基礎(chǔ)
    第一節(jié) 德育的相關(guān)概念
        一 德育
        二 德育與思想政治教育的關(guān)系
    第二節(jié) 錢偉長德育思想的理論基礎(chǔ)
        一 馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于德育的理論
        二 中國共產(chǎn)黨歷代領(lǐng)導(dǎo)人的德育理論
第三章 錢偉長德育思想的形成
    第一節(jié) 錢偉長德育思想的產(chǎn)生
        一 時代背景
        二 個人成長經(jīng)歷
    第二節(jié) 錢偉長德育思想的文化來源
        一 愛國主義的精神
        二 自強(qiáng)不息的精神
        三 崇德尚學(xué)的品質(zhì)
        四 以民為本的理念
        五 躬行實踐的方法
    第三節(jié) 錢偉長德育思想的發(fā)展歷程
        一 萌芽時期(1951-1983)
        二 形成時期(1983-1997)
        三 發(fā)展時期(1997-2007)
第四章 錢偉長德育思想的框架
    第一節(jié) 錢偉長關(guān)于德育原則的思想
        一 堅持教育對象主體性原則
        二 堅持德育內(nèi)容層次性原則
    第二節(jié) 錢偉長關(guān)于德育內(nèi)容的思想
        一 以國家需要為導(dǎo)向的愛國主義教育
        二 以優(yōu)良傳統(tǒng)道德為中心的道德教育
        三 以為人民服務(wù)為主旨的“三觀”教育
    第三節(jié) 錢偉長關(guān)于德育方法的思想
        一 榜樣示范法
        二 理論聯(lián)系實際法
        三 社會實踐方法
        四 案例教學(xué)法
第五章 錢偉長德育思想的借鑒價值
    第一節(jié) 強(qiáng)化教育對象的主體性
        一 提升教育對象自我教育的能力
        二 培養(yǎng)教育對象自我管理的能力
    第二節(jié) 增強(qiáng)教師的責(zé)任感與專業(yè)性
        一 全體教師承擔(dān)思想政治教育工作
        二 運(yùn)用心理學(xué)開展思想政治教育工作
        三 提高教學(xué)與科研結(jié)合的能力
    第三節(jié) 夯實思想政治教育的重點內(nèi)容
        一 牢固教育對象愛國主義教育
        二 深化教育對象品德教育
        三 加強(qiáng)教育對象“三觀”教育
    第四節(jié) 實現(xiàn)教育方法的多樣性
        一 堅持榜樣示范法
        二 鞏固理論聯(lián)系實際法
        三 夯實實踐教學(xué)法
        四 強(qiáng)化案例教學(xué)法
    第五節(jié) 優(yōu)化“三位一體”的思想政治教育環(huán)境
        一 發(fā)揮家庭環(huán)境的基礎(chǔ)作用
        二 發(fā)揮學(xué)校環(huán)境的核心作用
        三 發(fā)揮社會環(huán)境的保障作用
結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文



本文編號：4008254