張謇作為我國(guó)近代的著名的實(shí)業(yè)家、教育家,對(duì)我國(guó)的近代教育事業(yè)的發(fā)展起了重要作用。他一生致力于“以一人之力”救亡圖存,作為一位晚清狀元,張謇的科舉之路讓他承繼了中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思想,同時(shí)在學(xué)習(xí)西方先進(jìn)知識(shí)理念的大時(shí)代背景下,他主動(dòng)學(xué)習(xí)吸收了部分西方思想,張謇在實(shí)業(yè)教育的救國(guó)道路上,逐漸形成了自己的一套實(shí)業(yè)思想和教育哲學(xué)理念。本文首先主要針對(duì)張謇教育哲學(xué)的三個(gè)哲學(xué)觀進(jìn)行分析,第一是“父教育而母實(shí)業(yè)”的辯證觀,第二是“忠實(shí)不欺”的價(jià)值觀,第三是“知行并進(jìn)”的實(shí)踐觀,“父教育而母實(shí)業(yè)”的辯證觀使張謇產(chǎn)生了實(shí)業(yè)教育的思想,對(duì)其創(chuàng)辦實(shí)業(yè)和教育產(chǎn)生了重要的影響。“忠實(shí)不欺”的價(jià)值觀是張謇教育哲學(xué)的“樹(shù)人之本”。“知行并進(jìn)”的實(shí)踐觀是張謇教育哲學(xué)的“處事之基”。張謇的教育哲學(xué)具有超前性、系統(tǒng)性,實(shí)踐性等特點(diǎn)。張謇的教育哲學(xué)對(duì)國(guó)家教育改革創(chuàng)新的啟示:要重視教育與實(shí)業(yè)的聯(lián)系、重視學(xué)生獨(dú)立人格的塑造,而且也要重視人才培養(yǎng)的實(shí)用性。張謇的教育哲學(xué)對(duì)教育工作者的啟示:要有超前的教育理論,要有全局觀和大局觀,要重視實(shí)踐在教學(xué)中的作用。張謇的教育哲學(xué)對(duì)社會(huì)和個(gè)人發(fā)展的啟示:要進(jìn)一步深化教育改革,要建立技能型人才評(píng)估體系...

【文章頁(yè)數(shù)】：42 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究背景和意義
    二、文獻(xiàn)綜述
    三、研究?jī)?nèi)容、研究方法、創(chuàng)新之處
第一章 張謇教育哲學(xué)產(chǎn)生的背景與理論來(lái)源
    一、張謇教育哲學(xué)產(chǎn)生的背景
        (一)“救亡圖存”的時(shí)代主題
        (三)文化啟蒙的必要
    二、張謇教育哲學(xué)的理論來(lái)源
        (一)繼承中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思想
        (二)汲取西方哲學(xué)思想精華
第二章 張謇教育哲學(xué)的內(nèi)容
    一、“父教育而母實(shí)業(yè)”的辯證觀
        (一)“實(shí)業(yè)與教育迭相為用”教育思想的哲學(xué)原理
        (二)辯證哲學(xué)思維對(duì)張謇興辦實(shí)業(yè)的影響
    二、“忠實(shí)不欺”的價(jià)值觀
        (一)“忠實(shí)不欺”的哲學(xué)解釋
        (二)“忠實(shí)”與“不欺”在張謇教育思想中的體現(xiàn)
        (三)“忠實(shí)不欺”是張謇教育哲學(xué)的“樹(shù)人之本”
    三、“知行并進(jìn)”的實(shí)踐觀
        (一)“知行并進(jìn)”的哲學(xué)解釋
        (二)張謇教育思想中的知與行
        (三)“知行并進(jìn)”是張謇教育哲學(xué)的“處事之基”
第三章 張謇教育哲學(xué)的特點(diǎn)
    一、具有超前性
        (一)打破傳統(tǒng),學(xué)習(xí)世界先進(jìn)理念
        (二)部分已超越了當(dāng)時(shí)的社會(huì)實(shí)際
        (三)指導(dǎo)后世教育很長(zhǎng)一段時(shí)間
    二、體現(xiàn)了系統(tǒng)性
        (一)兼顧了當(dāng)時(shí)的國(guó)情民生
        (二)充分體現(xiàn)了教育的系統(tǒng)性和完整性
        (三)推動(dòng)其他事業(yè)發(fā)展
    三、較強(qiáng)的實(shí)踐性
        (一)強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用
        (二)突出實(shí)踐與技能的培養(yǎng)
        (三)具有很強(qiáng)的操作性
第四章 張謇教育哲學(xué)的現(xiàn)代啟示
    一、對(duì)國(guó)家教育改革創(chuàng)新的啟示
        (一)重視教育和實(shí)業(yè)的聯(lián)系
        (二)重視學(xué)生獨(dú)立人格的塑造
        (三)重視人才培養(yǎng)的實(shí)用性
    二、對(duì)教育工作者的啟示
        (一)要有超前的教育理論
        (二)有全局觀和大局觀
        (三)重視實(shí)踐在教學(xué)中的作用
    三、對(duì)社會(huì)和個(gè)人發(fā)展啟示
        (一)進(jìn)一步深化教育改革
        (二)建立技能型人才培養(yǎng)體系
        (三)德育為個(gè)人教育的前提
參考文獻(xiàn)
致謝
作者簡(jiǎn)介



本文編號(hào)：3983282