愛倫·凱(Ellen Key,1849～1926年)是19世紀末20世紀初瑞典著名的教育家、婦女活動家和作家,新運動的倡導者之一。她一生主要致力于兒童教育問題和婦女問題的研究,對兩性、戀愛、婚姻、道德品質等問題提出了廣泛而激進的觀點。其主要的著作《兒童的世紀》(1900年)(The Century of the Child)被譽為“新教育”的經(jīng)典著作,且成為舉世聞名的兒童教育經(jīng)典著作,并且她明確提出“20世紀是兒童的世紀”的著名論斷。愛倫·凱十分關注兒童教育,她針對當時瑞典社會現(xiàn)狀,并結合自己的生活和教育經(jīng)歷,提出了自己的兒童教育主張。本文主要探討愛倫·凱的兒童教育思想。 全文共分為六大部分。緒論部分討論研究本文的緣由和意義,梳理了國內外學者對愛倫·凱兒童教育思想的研究狀況,并在此基礎上提出了自己研究愛倫·凱兒童教育思想的緣由。 第一部分詳細闡述了愛倫·凱兒童教育思想產生的時代背景。愛倫·凱兒童教育思想的形成與她生活的社會、當時的思想文化和教育狀況緊密聯(lián)系在一起的。 第二部分論述了愛倫·凱兒童教育思想的形成。愛倫·凱的成長經(jīng)歷對其兒童教育思想的形成起著一定的孕育作用,后來她的兒童教育思...

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    1.1 選題的緣由及意義
    1.2 國內外相關研究綜述
    1.3 研究的對象與內容
    1.4 研究的思路和方法
第一章 愛倫·凱兒童教育思想產生的時代背景
    1.1 19 世紀末20 世紀初瑞典社會狀況
    1.2 教育狀況
第二章 愛倫·凱兒童教育思想的形成
    2.1 人生經(jīng)歷
    2.2 思想家的影響
第三章 愛倫·凱兒童教育思想的理論基礎
    3.1 戀愛觀
    3.2 婚姻觀
    3.3 母性論
第四章 愛倫·凱兒童教育思想的內容
    4.1 對舊教育的批判
    4.2 兒童教育的要求
    4.3 兒童教育的實施途徑
第五章 愛倫·凱兒童教育思想的評析與啟示
    5.1 愛倫·凱兒童教育思想的評析
    5.2 愛倫·凱兒童教育思想的影響和啟示
參考文獻
致謝
攻讀學位期間主要研究成果



本文編號：3935323