發(fā)布時(shí)間：2020-11-12 23:41

　　 百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師之本,在于師德。從作為"道"的中國(guó)文化的大傳統(tǒng)到作為"術(shù)"的中國(guó)文化的小傳統(tǒng),師德不僅僅是求"道"的崇高精神境界和達(dá)于至善人格的道德理想,還應(yīng)以"術(shù)"落實(shí)在教育實(shí)踐中。承載于"師道",美德和至德是教師可以自由選擇的道德空間,而"術(shù)"寄寓著實(shí)用理性和工具理性的文化精神,彰示于教師的方方面面。以此,中國(guó)傳統(tǒng)文化中,為師立德離不開(kāi)大傳統(tǒng)中的師"道"和小傳統(tǒng)中"術(shù)"的應(yīng)有之為,否則便會(huì)成為無(wú)源之水,無(wú)本之木。
【文章目錄】：
一、中華傳統(tǒng)文化中“道”與“術(shù)”的關(guān)系
二、“道”“術(shù)”之別
    （一）從形而上到形而下
    （二）心靈與身體
三、“道”“術(shù)”之合——為師立德的現(xiàn)實(shí)需要

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本文編號(hào)：2881398