發(fā)布時間：2020-09-24 19:40

　　 家庭是社會的細(xì)胞,是人類社會最基本的組織形式。家庭教育則是人類一切教育的起點(diǎn),自然而然,思想政治教育的起點(diǎn)也始于家庭。習(xí)近平總書記在會見第一屆全國文明家庭代表中講到:“家庭教育涉及很多方面,但最重要的是品德教育,是如何做人的教育。也就是古人說的‘愛子,教之以義方’,‘愛之不以道,適所以害之也’�！�(1)家庭教育的主要任務(wù)在于人格教育、道德教育、品質(zhì)教育。而家風(fēng)體現(xiàn)的正是一個家庭的思想、道德、品質(zhì)的整體性精神風(fēng)貌,可以說是家庭思想道德教育的集中體現(xiàn)。具體而言,家風(fēng)映現(xiàn)的是社會中占統(tǒng)治地位的思想、政治、道德的要求,它的差異性在于,各個家庭在不同的生產(chǎn)生活實踐活動中,對社會要求的思想、政治、道德觀念的認(rèn)識、理解、認(rèn)同、選擇程度不同,從而使社會所要求的思想政治教育在家庭化過程中烙上了家庭的烙印。事實上,家風(fēng)就是思想政治教育的家庭化、生活化。我們可以理解為,思想政治教育是為了實現(xiàn)控制社會,對社會成員進(jìn)行主導(dǎo)思想和意識形態(tài)的灌輸和教化,其出發(fā)點(diǎn)在社會,落腳點(diǎn)在家庭。而家風(fēng)教化是為了適應(yīng)社會要求,教以家庭中的社會新成員社會主導(dǎo)思想所要求的內(nèi)容,其出發(fā)點(diǎn)在家庭,落腳點(diǎn)在社會。家風(fēng)與思想政治教育有著千絲萬縷、密不可分的聯(lián)系,一方面二者都是立足于以德育人的做人教育,另一方面二者都是社會主導(dǎo)思想的體現(xiàn)和反映,無論是家風(fēng)還是思想政治教育,都是要培養(yǎng)遵守社會行為規(guī)范,適應(yīng)社會主導(dǎo)思想要求的個體,從而使其得到社會的認(rèn)可和獲得社會中的資源來實現(xiàn)人生價值的社會化教育�；�于以上的認(rèn)識,本文分別從家風(fēng)思想政治功能的理論問題、當(dāng)代家風(fēng)思想政治教育功能的現(xiàn)實狀況,以及當(dāng)代家風(fēng)思想政治教育功能的構(gòu)建三大部分進(jìn)行探討。第一部分闡釋了家風(fēng)思想政治教育功能的基本理論問題。首先,探討了家風(fēng)的內(nèi)涵、特征以及歷史形成。家風(fēng)有著豐富的內(nèi)涵,從本質(zhì)上講,它是社會存在的反映,是社會要求的家庭化。從家庭層面講,家風(fēng)表現(xiàn)為家庭成員穩(wěn)定的思想、品質(zhì)和行為習(xí)慣,它是家庭教育長期教化的結(jié)果。其次,在厘清與家風(fēng)相關(guān)概念的基礎(chǔ)上,對家風(fēng)與思想政治教育的內(nèi)在統(tǒng)一性進(jìn)行了探討。我們講家風(fēng)與思想政治教育都是立足于以德育人的做人教育,都是通過人的社會化教育,從而實現(xiàn)人與社會相統(tǒng)一的教育。也正是由于家風(fēng)與思想政治教育內(nèi)在的統(tǒng)一性,從而決定了二者的教育內(nèi)容上的一致性。陳萬柏、張耀燦在《思想政治教育學(xué)原理》一書中認(rèn)為,思想政治教育的內(nèi)容有世界觀教育、政治觀教育、人生觀教育、法治觀教育、道德觀教育�？v觀歷史上的家風(fēng)內(nèi)容,無外乎是世界觀、價值觀、人生觀、道德觀的教育。從中可以看出,二者的內(nèi)容基本是一致的。另外,從思想政治教育體系的完整性上來講,家風(fēng)是思想政治教育一個不可或缺的環(huán)節(jié),家風(fēng)教育既是思想政治教育的開端,也是終身思想政治教育,更是鞏固社會、學(xué)校思想政治教育成果的重要力量。最后,探討了家風(fēng)思想政治教育功能的構(gòu)成、作用及實現(xiàn)方式,提出了家風(fēng)促進(jìn)個體社會化,維系家庭和諧穩(wěn)定,實現(xiàn)社會控制,推動良好社會風(fēng)氣形成,傳承社會文化的思想政治教育功能。同時討論了家風(fēng)在個體思想品德形成的三大系統(tǒng)“心理、思想、行為”中發(fā)揮的重要作用,也即家風(fēng)具有心理系統(tǒng)中的人格塑造,思想系統(tǒng)中的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、政治觀的養(yǎng)成,以及行為系統(tǒng)中的行為規(guī)范的作用。家風(fēng)思想政治教育功能的實現(xiàn)和作用的發(fā)揮離不開方式方法的輔助。言傳身教、因其事而知其教、嚴(yán)慈相濟(jì)的訓(xùn)導(dǎo)、家書傳諭家規(guī)約束,以及生活環(huán)境熏陶是思想政治教育功能實現(xiàn)的有效方式。第二部分分析了當(dāng)代家風(fēng)思想政治教育功能的現(xiàn)實狀況。伴隨著生產(chǎn)方式的變革,人們的社會生活方式、家庭生活方式,以及家庭的職能、結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化。一方面,社會化大生產(chǎn)導(dǎo)致了家庭的部分職能讓渡于社會,致使很多傳統(tǒng)的家風(fēng)載體失去了。另一方面現(xiàn)代家庭不再作為生產(chǎn)的單位,人們對家庭的依附性逐漸減弱,加之家庭結(jié)構(gòu)從大家族、大家庭到核心化、小型化的變遷,使得備受重視的家風(fēng)教育淡出了人們的生活。再一方面,族長、家長的退位,以及民主觀念的興起,使得家風(fēng)不再向過去那樣具有強(qiáng)制性、約束性、權(quán)威性。除此之外,文化變遷、社會風(fēng)氣、獨(dú)生子女政策等等因素都促使了當(dāng)代家風(fēng)的失落�？偟膩碚f,當(dāng)代家風(fēng)存在著家風(fēng)教育活動的缺失、傳統(tǒng)家風(fēng)的淡忘、家風(fēng)文化的不繼,以及家風(fēng)教育的社會氛圍淡化等諸多問題。這些家風(fēng)中存在的問題導(dǎo)致了當(dāng)代家風(fēng)思想政治教育功能的失范狀態(tài),進(jìn)而使得思想政治教育的成果得不到鞏固、有效性不高,以及“富二代”、“官二代”偶像化等等現(xiàn)實問題。第三部分探討了當(dāng)代家風(fēng)思想政治教育功能的構(gòu)建。家風(fēng)不僅是思想政治教育體系的重要環(huán)節(jié)、社會主義核心價值觀的基本載體,而且是各種行為規(guī)范培養(yǎng)的基礎(chǔ)“園地”、個體品位教養(yǎng)實踐養(yǎng)成的“母校”。因此,通過家風(fēng)思想政治教育功能的當(dāng)代重構(gòu),對提升思想政治教育的有效性、弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,提高人的思想道德素質(zhì)、推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)具有重要意義。當(dāng)代家風(fēng)思想政治教育功能的重構(gòu),必須立足于現(xiàn)實,在新的時代條件下,以思想政治教育的基本理論、馬克思人的全面發(fā)展理論,以及習(xí)近平家風(fēng)建設(shè)思想為指導(dǎo),構(gòu)建新時代中國特色社會主義家風(fēng)。同時,家風(fēng)思想政治教育功能的構(gòu)建也要堅守中華文化的立場,充分挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)文化與老一輩革命家家風(fēng)資源,弘揚(yáng)與傳承傳統(tǒng)優(yōu)秀家風(fēng)文化與老一輩革命家家風(fēng)文化,把優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)文化與老一輩革命家家風(fēng)文化融入到當(dāng)代家風(fēng)思想政治教育功能的構(gòu)建之中。家風(fēng)思想政治教育功能的構(gòu)建需要一個合力的系統(tǒng),是全方面、多角度的構(gòu)建。首先,家庭作為家風(fēng)思想政治教育功能構(gòu)建的直接主體,其中父母是家風(fēng)的掌舵者,父母要充分認(rèn)識到家風(fēng)的重要性并自覺培育優(yōu)良家風(fēng)。對于領(lǐng)導(dǎo)干部家庭來說,家風(fēng)的培育和建設(shè)不僅僅是家庭私事,更是關(guān)系到黨風(fēng)廉政的大事。因此,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該充分發(fā)揮其先進(jìn)性,率先進(jìn)行家風(fēng)的培育和建設(shè)。其次,家庭是社會中的家庭。社會對家庭的引導(dǎo)和約束必不可少。社會要借用各種媒體宣傳古今中外家風(fēng)教育典范,普及家庭教育知識,引導(dǎo)人們樹立正確的家風(fēng)觀。再次,家風(fēng)思想政治教育功能的建設(shè)需要強(qiáng)有力的制度保證。推進(jìn)家庭教育立法、確立家風(fēng)建設(shè)社會性評價機(jī)制與獎懲制度、建立子女傳承家風(fēng)文化的教育機(jī)制,以及制定“家風(fēng)”為主題的節(jié)日禮儀是家風(fēng)思想政治教育功能建設(shè)的約束力量和制度保障。同時,我們在堅持立足中國現(xiàn)實,堅守中華文化立場,堅持“三個面向”的家風(fēng)思想政治教育功能構(gòu)建的原則下,結(jié)合優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)文化、老一輩革命家家風(fēng)文化,以及西方國家家庭教育精髓,提出了“誠實守信、團(tuán)結(jié)友善、以和為貴、勤儉節(jié)約、寬厚謙恭、孝老慈幼、平等待人、樂于助人、遵紀(jì)守法、立志勉學(xué)、勇于擔(dān)當(dāng)、敬畏生命、愛國敬業(yè)、集體為先、公正廉潔”的當(dāng)代家風(fēng)思想政治教育功能構(gòu)建的內(nèi)容。
【學(xué)位單位】：中國礦業(yè)大學(xué)(北京)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G78;G41


本文編號：2826181