發(fā)布時(shí)間：2020-06-02 12:54

【摘要】：在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的現(xiàn)實(shí)背景下,不斷培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,加強(qiáng)思想道德建設(shè),有利于黨和國家建設(shè)社會(huì)主義新風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往。思想道德建設(shè)中涌現(xiàn)出來的品格高尚、魅力突出、具有強(qiáng)大感染力和引領(lǐng)力的道德榜樣,對社會(huì)各行各業(yè)的人們起到示范作用,為道德建設(shè)起到了極大的推動(dòng)作用。典型示范作為思想道德和精神文明建設(shè)的重要方法,充分運(yùn)用到思想道德教育中,通過道德榜樣教育的形式,對受教育者進(jìn)行生動(dòng)形象的引導(dǎo),具有很強(qiáng)的感召力和說服力。但不能忽略的是道德榜樣教育自身存在的局限性和不良的外在環(huán)境對道德榜樣教育的制約,使道德榜樣教育無法達(dá)到預(yù)期效果。法治是一種治國方略,堅(jiān)持在憲法和法律的基礎(chǔ)之上,通過制約權(quán)力和保障合法權(quán)利,來約束人們的行為,從而維護(hù)社會(huì)安定有序。然而,人們常常忽略法治對于道德榜樣教育的重要作用,認(rèn)為法治的強(qiáng)制性與道德榜樣的教化作用相悖,違背了道德榜樣教育的潛移默化的特點(diǎn)。但從現(xiàn)實(shí)意義上看,道德領(lǐng)域的問題需要法治思維和手段的介入。因此,法治視域下道德榜樣教育從法治視角對道德榜樣教育中存在的問題提出對策,有利于塑造和諧的道德榜樣教育環(huán)境、提升道德榜樣教育的實(shí)效性,對弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定具有重要意義。該研究從法治、道德榜樣和道德榜樣教育內(nèi)涵以及相互關(guān)系入手,通過分析當(dāng)前道德榜樣教育存在的問題及原因,運(yùn)用文獻(xiàn)研究和分析歸納的方法,理論聯(lián)系實(shí)際的探究法治視域下道德榜樣教育的可行性,并據(jù)此得出法治視域下道德榜樣教育的方略,使道德榜樣教育作用得到更好的發(fā)揮,達(dá)到維護(hù)社會(huì)和諧有序的目的。通過對文獻(xiàn)和最新時(shí)政材料的整理與歸納,找出法治與道德榜樣教育的契合點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容上的創(chuàng)新。研究不再僅限于道德榜樣教育本身,而是將視角放在整個(gè)道德榜樣教育的大環(huán)境中,創(chuàng)新了研究的角度。另外,在進(jìn)行研究時(shí)也不僅限于從思想政治教育的角度研究,而是采用倫理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科交叉的方法,在研究方法上進(jìn)行了創(chuàng)新。
【學(xué)位授予單位】：山東財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G41

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2693188