發(fā)布時間：2020-05-31 03:03

【摘要】：思想政治教育“效”問題在學(xué)界目前的研究呈現(xiàn)概念界定模糊,研究分布不均的狀態(tài),研究思想政治教育“效”有助于提升教育實踐的實效。本文從“效”相關(guān)語義概念入手,結(jié)合思想政治教育基本概念中包含的社會發(fā)展需要、教育實踐開展、教育效果影響延伸三個應(yīng)有之義開展研究,鑒于此,文章分為四個部分:第一部分:以語義學(xué)上“效”的相關(guān)概念為基礎(chǔ),梳理目前關(guān)于思想政治教育“效”的概念及聯(lián)系,表明此研究對于思想政治教育學(xué)理研究及工作實踐的意義,并厘清文章所要研究的核心概念的研究邏輯。第二部分:研究思想政治教育的效能,提出思想政治教育效能是指思想政治教育這種實踐活動本身所具有的符合一定社會或階級的期望和要求,有利于一定社會或階級發(fā)展的屬性,其動力來源在于思想政治教育獨有的發(fā)生、性質(zhì)和地位,并具有實踐性、階級性和社會性的特點。實現(xiàn)其效能應(yīng)該從加強頂層設(shè)計,建立領(lǐng)導(dǎo)效能,優(yōu)化實施落地,建立組織效能,貫徹理念浸潤,建立價值效能著手。第三部分:研究思想政治教育的效率,提出思想政治教育的效率是指思想政治教育實踐過程中具體工作開展的速度和對各類資源使用的程度,要從時間與資源兩個維度理解其內(nèi)涵。其特點在實現(xiàn)上的引導(dǎo)性、評價上的復(fù)雜性和影響上的長期性。優(yōu)化思想政治教育效率應(yīng)從多做加減法,提高教育的科學(xué)化,勤用統(tǒng)籌法,提高教育的集約化,善馭新平臺,提高教育技術(shù)化三個方面入手。第四部分:研究思想政治教育的效益,提出思想政治教育效益是指借助一定資源的思想政治教育實踐活動所產(chǎn)生的結(jié)果形成的對個人、組織和社會的有利影響。思想政治教育效益在外在形態(tài)上表現(xiàn)為個體成長效益、組織發(fā)展效益和社會效益。在效益的評估上,要重視其評估作用。同時應(yīng)以走向現(xiàn)代化的評價技術(shù),走向多元化的評價主體,走向發(fā)展性的評價取向為方法發(fā)展方向,以求更加精準的完成教育評估。
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G41

【參考文獻】

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本文編號：2689173