發(fā)布時(shí)間：2020-05-31 03:03

【摘要】：思想政治教育“效”問(wèn)題在學(xué)界目前的研究呈現(xiàn)概念界定模糊,研究分布不均的狀態(tài),研究思想政治教育“效”有助于提升教育實(shí)踐的實(shí)效。本文從“效”相關(guān)語(yǔ)義概念入手,結(jié)合思想政治教育基本概念中包含的社會(huì)發(fā)展需要、教育實(shí)踐開(kāi)展、教育效果影響延伸三個(gè)應(yīng)有之義開(kāi)展研究,鑒于此,文章分為四個(gè)部分:第一部分:以語(yǔ)義學(xué)上“效”的相關(guān)概念為基礎(chǔ),梳理目前關(guān)于思想政治教育“效”的概念及聯(lián)系,表明此研究對(duì)于思想政治教育學(xué)理研究及工作實(shí)踐的意義,并厘清文章所要研究的核心概念的研究邏輯。第二部分:研究思想政治教育的效能,提出思想政治教育效能是指思想政治教育這種實(shí)踐活動(dòng)本身所具有的符合一定社會(huì)或階級(jí)的期望和要求,有利于一定社會(huì)或階級(jí)發(fā)展的屬性,其動(dòng)力來(lái)源在于思想政治教育獨(dú)有的發(fā)生、性質(zhì)和地位,并具有實(shí)踐性、階級(jí)性和社會(huì)性的特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)其效能應(yīng)該從加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),建立領(lǐng)導(dǎo)效能,優(yōu)化實(shí)施落地,建立組織效能,貫徹理念浸潤(rùn),建立價(jià)值效能著手。第三部分:研究思想政治教育的效率,提出思想政治教育的效率是指思想政治教育實(shí)踐過(guò)程中具體工作開(kāi)展的速度和對(duì)各類資源使用的程度,要從時(shí)間與資源兩個(gè)維度理解其內(nèi)涵。其特點(diǎn)在實(shí)現(xiàn)上的引導(dǎo)性、評(píng)價(jià)上的復(fù)雜性和影響上的長(zhǎng)期性。優(yōu)化思想政治教育效率應(yīng)從多做加減法,提高教育的科學(xué)化,勤用統(tǒng)籌法,提高教育的集約化,善馭新平臺(tái),提高教育技術(shù)化三個(gè)方面入手。第四部分:研究思想政治教育的效益,提出思想政治教育效益是指借助一定資源的思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)所產(chǎn)生的結(jié)果形成的對(duì)個(gè)人、組織和社會(huì)的有利影響。思想政治教育效益在外在形態(tài)上表現(xiàn)為個(gè)體成長(zhǎng)效益、組織發(fā)展效益和社會(huì)效益。在效益的評(píng)估上,要重視其評(píng)估作用。同時(shí)應(yīng)以走向現(xiàn)代化的評(píng)價(jià)技術(shù),走向多元化的評(píng)價(jià)主體,走向發(fā)展性的評(píng)價(jià)取向?yàn)榉椒òl(fā)展方向,以求更加精準(zhǔn)的完成教育評(píng)估。
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G41

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2689173