發(fā)布時間：2020-04-28 09:16

【摘要】：思想政治教育作為一門體現(xiàn)價值傾向性的學科,曾為我國的社會主義現(xiàn)代化建設發(fā)揮了重要的作用。然而近年來由于各種復雜原因,教育者在進行思想政治教育的過程中不得不面對其效果低下的局面。造成這一局面的原因很多,其中一個重要的原因是人們對思想政治教育的錯誤認知。受以往社會本位的教育模式的影響,一些人認為思想政治教育只是進行政治說教的工具,沒有認識到其與自身幸福實現(xiàn)的密切關聯(lián),以至于在抵觸心理的作用下,在教育過程中感受不到幸福與快樂。正是在這一現(xiàn)實語境下,近年來思想政治教育過程也越來越強調(diào)以人為本,加強人文關懷。早在2003年,胡錦濤總書記就在會議中指出:“思想政治工作說到底是做人的工作,必須堅持以人為本。既要教育人、引導人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、關心人、幫助人。”而本文所提到的幸福思想政治教育理念則是人文關懷理念的拓展與延伸。需要認識到的是思想政治教育實際上與幸福實現(xiàn)存在密切的關聯(lián)。就應然的視角而言,思想政治教育是一門使人幸福的學問,具體表現(xiàn)在不僅就當下的教育過程而言要實現(xiàn)受教育者的快樂與幸福,更要從長遠意義而言實現(xiàn)受教育者的終生幸福。但從實然層面來看,思想政治教育顯然沒有達到應有的效果,為了有效解決思想政治教育之實然與應然之間的矛盾也有必要加強對幸福視野下的思想政治教育的課題研究。幸福視野下的思想政治教育課題研究主要是按照以下思路進行分析:首先從幸福是人類的永恒追求,教育活動的終極目的是為了實現(xiàn)人的幸福,黨領導下的思想政治教育活動以實現(xiàn)人民幸福為宗旨,思想政治教育的目的、功能、內(nèi)容與幸福的關聯(lián)等幾個層面分析思想政治教育應該關注幸福的緣由,為其關注幸福提供內(nèi)在依據(jù);其次分析了思想政治教育關注幸福對教育者、受教育者、思想政治教育學科發(fā)展以及教育效果的意義,闡明其關注幸福的重要性;再次分析了幸福視野下思想政治教育所存在的問題,具體包括:教育者缺乏幸福思想政治教育理念,教育者的職業(yè)幸福感下降,受教育者在教育過程中幸福體驗不足以及思想政治教育難以實現(xiàn)受教育者的終生幸福。并且從教育目的,內(nèi)容、方法、評價機制以及教育者的素質(zhì)等幾個方面來審視問題產(chǎn)生的原因;最后針對問題及其原因探討了幸福視野下思想政治教育應該采取的措施,也主要是從教育目的、內(nèi)容、方法和評價機制以及隊伍建設等方面展開論述,確保思想政治教育最終能夠真正地成為一門幸福之學。
【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G41

【參考文獻】

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本文編號：2643302