【摘要】：教育關乎國家富強和民族振興。習近平總書記的系列重要講話中,提出了許多和教育相關的新觀點和新理論。習近平總書記順應時代發(fā)展要求,在批判繼承、古為今用的基礎之上創(chuàng)新地提出了立德樹人重要理論。習近平立德樹人重要理論科學繼承馬克思主義德育思想,豐富和完善了中國特色社會主義教育理論體系,為全面深化教育體制改革提供了科學指南,也為實現(xiàn)中華民族偉大復興指明現(xiàn)實道路。本篇論文立足于實踐,緊緊圍繞習近平立德樹人重要理論形成的時代背景、理論基礎、科學內涵、具體特征、價值意義和實現(xiàn)途徑等方面展開研究。本文闡明了研究意義、研究現(xiàn)狀和研究方法;闡述了習近平立德樹人重要理論形成的時代背景和理論基礎;通過研習習近平立德樹人重要理論的講話精神、梳理習近平立德樹人重要理論的相關文獻來概括總結習近平立德樹人重要理論的科學內涵;分析了習近平立德樹人重要理論的特征,具體歸納為理論與實踐的統(tǒng)一、歷史與時代的統(tǒng)一、本土和世界的統(tǒng)一;結合新時代實際論述了習近平立德樹人重要理論的價值,主要有理論價值、實踐價值和時代價值;提出了習近平立德樹人重要理論的實現(xiàn)途徑,包括強化價值引領、推進全面深化教育領域綜合改革和加強教師隊伍建設。
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G41

【參考文獻】

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本文編號：2600917