發(fā)布時間：2020-03-25 21:14

【摘要】：赫爾德是一位教師,也是一名教育家,更是思想改革家。他的教育思想涉及面廣泛,注重文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)教育,強調(diào)學(xué)習(xí)民族語言、詩歌藝術(shù)、文學(xué)、歷史等學(xué)科,認(rèn)為每個人都擁有各方面發(fā)展的可能性,教育就是要充分發(fā)展人的一切力量。本文以赫爾德教育思想作為研究對象,通過對赫爾德生平及其作品的分析,從赫爾德的人性觀和歷史整體性理念兩方面出發(fā),重點分析赫爾德各領(lǐng)域教育思想,總結(jié)其教育思想特點,并從德國古典教化的發(fā)展過程來探究赫爾德與德國古典教化之間的關(guān)系。本文分緒論、正文和結(jié)語三部分。正文共三章。緒論部分,首先論述了本文的主要研究對象即赫爾德、赫爾德教育思想以及赫爾德與德國古典教化,對其作了整體上的梳理;其次對國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀作了綜述;最后就文章的研究意義、研究重難點以及研究方法作了簡單說明。正文部分,第一章介紹赫爾德生平,通過分析當(dāng)時德國的現(xiàn)狀以及赫爾德的生平事跡,最后總結(jié)了赫爾德教育思想產(chǎn)生的背景。第二章是本文的研究重點,分析總結(jié)了赫爾德理性教育思想、歷史教育思想、文學(xué)教育思想、語言教育思想和美學(xué)教育思想,并對赫爾德教育思想特點作了總述。第三章赫爾德與德國教化傳統(tǒng),是對赫爾德教育思想的深入研究,共有兩部分,第一節(jié)呈現(xiàn)十八世紀(jì)德國的教育狀況,為第二節(jié)德國人文主義教育改革做背景分析,第二節(jié)重點分析赫爾德與德國教化傳統(tǒng)的關(guān)系。結(jié)語部分主要是整體上對正文部分做提煉總結(jié)。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G40-09

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2600455