發(fā)布時間：2020-03-25 18:23

【摘要】：校園欺凌,是各國普遍存在的社會問題,但不同國家有不同的表現形式與特征。隨著中國校園欺凌現象的攀升,我國急需創(chuàng)造性地提出可以解決當前校園欺凌問題的新措施、新對策。因而,借鑒和吸收他國經驗,尤其是借鑒一些在理論和實踐中已經取得突破性進展的發(fā)達國家的成功經驗,對于我國校園欺凌理論研究的豐富與實踐活動的發(fā)展具有重要作用。中國的校園欺凌比較研究經過十幾年的探索,已經取得了長足的進步,但研究對象仍以英語國家為主,研究內容存在簡單重復、照搬經驗、缺乏實踐指導作用等問題。本研究選取日本為比較研究對象,對與校園欺凌密切聯系的一系列因素進行了分析與比較,得出以下結論:第一,在內涵界定上,日本關注受欺者自身的受害體驗,以“受欺者”的立場界定校園欺凌;中國將單次的侵害行為納入欺凌范疇,采用“大”的欺凌概念。第二,在表現形式上,除具有校園欺凌本身自帶的普遍性特征外,日本的校園欺凌還表現出陰暗性、集團性特征,中國的校園欺凌常與留守兒童等社會問題交互,女性化特征日益凸顯。第三,在成因上,中日兩國校園欺凌現象的形成受共性因素的影響,包括欺凌卷入者個體及其所處環(huán)境因素。同時也存在差異化原因,中國對應試教育的過分重視,以及處于社會轉型期的現實是導致欺凌現象增多的要因,日本則多受序列意識、集團心理和畸形的“忍”文化的影響。第四,在防治對策上,日本以政府為主導,構建了“國家—都道府縣—市町村—學�！彼募壏乐误w系,形成了全社會反欺凌的共識;而中國對校園欺凌的防治仍以學校為責任主體,但已開始引入政府、社會和家庭的力量,進行綜合治理。要行之有效的借鑒日本校園欺凌的防治經驗,不能止步于對中日兩國校園欺凌的內涵、表現、成因及對策的解讀,還有必要探尋兩者防治差異的具體表現及其影響因素。經研究發(fā)現,兩國校園欺凌的防治對策在立場導向、關注對象、深入程度和采取手段四個方面存在差異,其影響因素包括:法治程度的不同、物質支持水平差異及教育行政體制的區(qū)別。據此,提出加強和改善我國校園欺凌防治工作的五項建議:一是推進基于受欺者立場的防治實踐;二是健全校園欺凌的財政、人才支持體系;三是提升對心理和精神欺凌的關注度;四是鼓勵、支持學生參與欺凌防治工作;五是建立與完善欺凌防治的社會工作模式。
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G474

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 原田泰治;;溫暖人心的旅程[J];文苑;2017年03期

2 ;日本教師的行業(yè)與社經地位[J];廣州教育;1988年04期

3 石山;;1985年日本47個都道府縣人均收入位次表[J];現代日本經濟;1988年06期

4 陸遠;;日本都道府縣65歲以上人口的比例[J];現代日本經濟;1989年02期

5 麻彥春;;日本的情報化教育[J];現代日本經濟;1989年02期

6 立友;;日本舉行全國兒童作品競賽[J];現代日本經濟;1989年05期

7 何斌;那榮華;;日本筑路機械的發(fā)展狀況[J];建筑機械;1989年06期

8 劉振偉;;日本的基層政權[J];鄉(xiāng)鎮(zhèn)論壇;1989年11期

9 小谷涉;孫旭;石月;;日本智能犯罪現狀及新課題的研究[J];法治論叢;1989年05期

10 蘇佳;;日本私立高中退學率降至每校0.32人[J];世界教育信息;2012年08期

相關會議論文 前3條

1 ;日本地方政府紛紛提出遷入人口增加預期[A];2015年國際貨幣金融每日綜述選編[C];2015年

2 ;日本農協要改了[A];2015年國際貨幣金融每日綜述選編[C];2015年

3 楊金花;;義務教育師資均衡配置的路徑選擇:日本的經驗與啟示[A];2010年中國教育經濟學學術年會論文集[C];2010年

相關重要報紙文章 前10條

1 騰卉榮;域外縣的特點·日本[N];中國縣域經濟報;2010年

2 本報駐東京記者 李浩;日本地方振興任重道遠[N];金融時報;2015年

3 滕卉榮;域外縣的沿革：日本[N];中國縣域經濟報;2010年

4 錢新;監(jiān)管機構長期穩(wěn)定 垂直管理實用有效[N];中國安全生產報;2008年

5 滕卉榮;域外縣的權力[N];中國縣域經濟報;2010年

6 ;日本的財產稅[N];中國稅務報;2002年

7 魯勝力;日本：砂防技術世界一流[N];中國水利報;2002年

8 徐鋼軍;依法建立政府扶持[N];浙江日報;2002年

9 記者 于青;日本政府叫停福島縣肉牛出欄[N];人民日報;2011年

10 裴軍;“小泉丸”艱難起航[N];中華工商時報;2001年

相關博士學位論文 前1條

1 周建高;日本終身學習的理論與實踐[D];南開大學;2009年

相關碩士學位論文 前10條

1 王莉平;中日校園欺凌的比較研究[D];華中師范大學;2018年

2 汝思思;老年福利行政法律問題研究[D];西南政法大學;2012年

3 趙蘇皖;日本《終身學習振興法》及實施研究[D];山西大學;2016年

4 楊爽;日本義務教育階段教師流動制度研究[D];東北師范大學;2014年

5 劉穎;政策因素對減少城市生活垃圾排放的效果研究[D];暨南大學;2008年

6 孫曜;日本中等職業(yè)學校教師管理研究[D];浙江工業(yè)大學;2011年

7 胡佳豫;日本核應急法律制度研究[D];遼寧大學;2017年

8 張晶晶;太極拳在日本傳播現狀與途徑研究[D];成都體育學院;2014年

9 高向杰;戰(zhàn)后日本教師研修制度改革與發(fā)展研究[D];河北大學;2008年

10 趙夏晨;關于日本防災教育的翻譯實踐報告[D];太原理工大學;2016年

，

本文編號：2600257