發(fā)布時(shí)間：2024-06-27 21:29

　　翻轉(zhuǎn)課堂是近年來興起的一種全新的教學(xué)模式,本文將根據(jù)收回的450份調(diào)查結(jié)果,圍繞對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的評(píng)價(jià)、推行翻轉(zhuǎn)課堂的必要性、優(yōu)點(diǎn)和困難等方面進(jìn)行分析,并以此為依據(jù),提出高校推行翻轉(zhuǎn)課堂的政策建議。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)涵與特點(diǎn)
    （一）突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性
    （二）突出“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念
    （三）有利于促進(jìn)深度學(xué)習(xí)
二、問卷調(diào)查的組織實(shí)施與結(jié)果分析
    （一）對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的評(píng)價(jià)
    （二）財(cái)政學(xué)課程推行翻轉(zhuǎn)課堂的必要性
    （三）財(cái)政學(xué)課程推行翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)點(diǎn)
    （四）財(cái)政學(xué)課程推行翻轉(zhuǎn)課堂的困難
三、財(cái)政學(xué)課程推行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的建議
    （一）創(chuàng)設(shè)靈活有序的教學(xué)環(huán)境
    （二）提高學(xué)生對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的適應(yīng)性
    （三）提高教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)
    （四）確保優(yōu)質(zhì)教育資源的技術(shù)支持



本文編號(hào)：3995953