本文關鍵詞：小學小班化教育促進學生個性發(fā)展對策研究——石家莊市東風西路小學個案研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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河北師范大學碩士學位論文小學小班化教育促進學生個性發(fā)展對策研究——石家莊市東風西路小學個案研究姓名:陳月霞申請學位級別:碩士專業(yè):教育學原理指導教師:張愛華20100520III摘要小學小班化教育能夠滿足家長對學生個性發(fā)展的需求,有利于促進學生良好個性的發(fā)展,適應新課程要求關注每個孩子的發(fā)展的需要。小班化教育是以小班為基本的配置條件,逐步體現(xiàn)其個別化、個性化教育價值理念的具體實施過程。它在一定程度上改變了傳統(tǒng)教學同步單一的要求,創(chuàng)建了別具一格的教學環(huán)境,營造了適合學生個性發(fā)展的教學氛圍,增強了師生活動的密度、頻度和效度,改善了師生關系和生生關系,使得求新求變的教學策略得以實現(xiàn),讓學習活動變得多姿多彩,教學過程洋溢著生機和歡樂。小學小班化教育推進了我國基礎教育課程改革的步伐,是目前我國素質教育改革的一個新亮點。本文運用文獻法、個案研究法和理論分析法,從理論與實踐的結合上對小學小班化教育中促進學生個性發(fā)展的對策進行多層次、多角度的研究。本文主要從微觀層面的教學活動、實踐活動、班級管理、家校合作四個角度探討小學小班化教育中促進學生個性發(fā)展的途徑與方法。論文研究以石家莊市東風西路小學為個案,對石家莊市橋東區(qū)正在進行小班化... 內容來自轉載請標明出處.

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