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當(dāng)前我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)政治發(fā)展探析

發(fā)布時(shí)間:2016-07-23 03:06

  本文關(guān)鍵詞:科學(xué)構(gòu)建本科小學(xué)教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《河北師范大學(xué)》 2011年

當(dāng)前我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)政治發(fā)展探析

李虹燕  

【摘要】:20世紀(jì)50年代產(chǎn)生了政治發(fā)展理論,政治發(fā)展理論盛行于20世紀(jì)的大部分國(guó)家的學(xué)術(shù)界和政治界。政治發(fā)展理論的產(chǎn)生對(duì)各個(gè)國(guó)家,尤其是發(fā)展中國(guó)家的社會(huì)政治產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。民族政治發(fā)展研究在我國(guó)的起步是比較晚的,20世紀(jì)80年代初,政治學(xué)研究的恢復(fù)為我國(guó)的學(xué)者從事政治發(fā)展研究,創(chuàng)造了極為有利的學(xué)術(shù)環(huán)境,到了90年代末民族政治發(fā)展理論研究,才引起我國(guó)國(guó)內(nèi)學(xué)者的普遍關(guān)注。 我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,全國(guó)有少數(shù)民族人口為11346萬(wàn)人,占全國(guó)人口的8.49%。盡管少數(shù)民族人口在全國(guó)總?cè)丝谥械谋戎夭坏?0%,但分布卻十分廣泛,少數(shù)民族自治地方面積占全國(guó)的60%以上。因此,少數(shù)民族地區(qū)的政治發(fā)展問(wèn)題是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)重要問(wèn)題。民族地區(qū)政治發(fā)展直接關(guān)系到邊疆地區(qū)的鞏固、關(guān)系到政治秩序的穩(wěn)定;民族地區(qū)政治發(fā)展直接關(guān)系到各民族的平等,各民族的繁榮發(fā)展;民族地區(qū)政治發(fā)展還直接關(guān)系到祖國(guó)的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)。在當(dāng)前我國(guó)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的歷史背景下,如何進(jìn)一步加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的政治發(fā)展,充分發(fā)揮少數(shù)民族地區(qū)在構(gòu)建和諧社會(huì)中的積極作用,成為擺在我們黨和政府面前的一項(xiàng)重要課題。本文筆者結(jié)合從事民族宗教工作的實(shí)際,在全面總結(jié)了少數(shù)民族政治發(fā)展的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及當(dāng)前少數(shù)民族地區(qū)政治發(fā)展過(guò)程中取得的成效的基礎(chǔ)上,分析了少數(shù)民族地區(qū)政治發(fā)展的有利因素和不利因素,并有針對(duì)性的提出了加快少數(shù)民族地區(qū)政治發(fā)展的對(duì)策和建議。 本文共分為四個(gè)部分:第一部分對(duì)政治發(fā)展及少數(shù)民族地區(qū)政治發(fā)展內(nèi)涵進(jìn)行了分析。 第二部分當(dāng)前我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)政治發(fā)展的狀況及特點(diǎn)進(jìn)行了分析。當(dāng)前我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的狀況是:少數(shù)民族地區(qū)自治取得了特色成效;切實(shí)加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié);少數(shù)民族地區(qū)的政治參與途徑日趨多樣化;少數(shù)民族地區(qū)的干部培養(yǎng)取得了顯著成效;逐步建立了民族自治區(qū);初步實(shí)現(xiàn)了各民族的共同繁榮。少數(shù)民族地區(qū)政治發(fā)展的特點(diǎn)為:少數(shù)民族地區(qū)政治發(fā)展的漸進(jìn)性、協(xié)同性和復(fù)雜性。 第三部分著重分析了當(dāng)前少數(shù)民族地區(qū)政治發(fā)展的有利條件及制約因素。有利條件是:少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為少數(shù)民族地區(qū)的政治發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ);少數(shù)民族地區(qū)文化事業(yè)的發(fā)展為政治發(fā)展提供了智力支持;少數(shù)民族地區(qū)一些民族政策的落實(shí)為政治發(fā)展提供了良好的政治保障;新時(shí)期我國(guó)民族區(qū)域自治政策的完善,為少數(shù)民族地區(qū)的政治發(fā)展提供了良好的政治環(huán)境。制約因素是:政治民主化進(jìn)程速度慢,少數(shù)民族政策被弱化;經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理;資金供給十分短缺;民族文化與現(xiàn)代文化之間的文化沖突;落后、保守的思想觀念;西方敵對(duì)勢(shì)力利用民族宗教問(wèn)題干涉我國(guó)內(nèi)政,這些因素都影響了民族地區(qū)的政治發(fā)展。 第四部分筆者結(jié)合自己的工作實(shí)際,提出了當(dāng)前促進(jìn)我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)政治發(fā)展的對(duì)策和建議,主要做好以下幾個(gè)方面的工作:一是堅(jiān)持民族平等促進(jìn)民族團(tuán)結(jié);二是繼續(xù)完善民族優(yōu)惠政策;三是加強(qiáng)民族法制建設(shè);四是嚴(yán)厲打擊民族分裂主義,促進(jìn)民族地區(qū)發(fā)展;五是加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的思想政治工作;六是加大少數(shù)民族干部的培訓(xùn)力度;七是引導(dǎo)信教群眾構(gòu)建和諧社會(huì);八是大力促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號(hào)】:D633
【目錄】:

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【參考文獻(xiàn)】

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10 安永新;;明清時(shí)期貴州民族教育[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(14)——中國(guó)地方教育史研究(含民族教育等)[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者 彭華;[N];雅安日?qǐng)?bào);2007年

2 記者 沈祥輝;[N];恩施日?qǐng)?bào);2010年

3 李景鵬;[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2002年

4 本報(bào)記者 李彩艷/整理;[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2009年

5 本報(bào)記者 王珍;[N];中國(guó)民族報(bào);2010年

6 江國(guó)娥;[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2009年

7 張志明;[N];人民代表報(bào);2001年

8 國(guó)家行政學(xué)院教授 龔維斌;[N];北京日?qǐng)?bào);2008年

9 徐永軍 孫興山;[N];吉林日?qǐng)?bào);2005年

10 桑玉成;[N];解放日?qǐng)?bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周玉琴;當(dāng)代中國(guó)少數(shù)民族政治發(fā)展研究[D];中央民族大學(xué);2009年

2 張熹珂;中國(guó)政治發(fā)展的經(jīng)濟(jì)邏輯[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

3 劉陸天;中國(guó)現(xiàn)代化中的政府與政治發(fā)展研究[D];復(fù)旦大學(xué);2003年

4 李篤武;政治發(fā)展與社會(huì)穩(wěn)定[D];華東師范大學(xué);2005年

5 侯康超;中國(guó)電子政務(wù)建設(shè)的政治學(xué)透視[D];蘇州大學(xué);2005年

6 管前程;新社會(huì)階層政治參與研究[D];中共中央黨校;2009年

7 孫存良;當(dāng)代中國(guó)民主協(xié)商研究[D];中國(guó)人民大學(xué);2008年

8 李力東;政治發(fā)展研究的法團(tuán)主義維度[D];浙江大學(xué);2009年

9 盧正濤;新加坡威權(quán)政治研究[D];武漢大學(xué);2003年

10 劉伯高;政府公共輿論管理研究[D];蘇州大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李虹燕;當(dāng)前我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)政治發(fā)展探析[D];河北師范大學(xué);2011年

2 孫粵文;鄧小平政治發(fā)展思想及其現(xiàn)時(shí)價(jià)值[D];蘇州大學(xué);2004年

3 梁彥新;法治、德治與當(dāng)代中國(guó)的政治發(fā)展[D];陜西師范大學(xué);2003年

4 楊山鴿;當(dāng)代中國(guó)社會(huì)利益結(jié)構(gòu)的變化與中國(guó)的政治發(fā)展[D];河南大學(xué);2002年

5 匡仁春;從價(jià)值到制度:日本政治發(fā)展路徑研究[D];中共中央黨校;2010年

6 于營(yíng);全球化趨勢(shì)對(duì)中國(guó)政治發(fā)展的影響及對(duì)策[D];東北師范大學(xué);2002年

7 楊弘;鄧小平政治發(fā)展理論及實(shí)踐論綱[D];東北師范大學(xué);2002年

8 叢丹;加入WTO對(duì)中國(guó)政治發(fā)展的影響及對(duì)策[D];東北師范大學(xué);2002年

9 崔立敏;經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)當(dāng)代中國(guó)政治文化的影響[D];河北師范大學(xué);2005年

10 陳祥福;當(dāng)代中國(guó)農(nóng)民身份轉(zhuǎn)換的政治學(xué)思考[D];上海師范大學(xué);2005年


  本文關(guān)鍵詞:科學(xué)構(gòu)建本科小學(xué)教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào):75440

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