本文關鍵詞：日本小學英語教育概況及借鑒思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

第 卷第 期 , 23 7 23 .l oV 7 .oN , , 年 月 MULUCIRRUC GNIHCAET LAIRE TAM D NA DOHT EM 2102 7 l uJ y2102 * 日本小學英語教育概況及借鑒思考 周 琳 ( , ) 首都師范大學 初等教育學院 北京 840001 : 、 , 摘要 日本公立小學英語教育的興起與發(fā)展 英語教育的理念 以及文部科學省為開 。 設小學英語教育所做的近02 年準備工作對我國小學英語教育具有借鑒意義 未來我 國小學英語教育應更加關注以下幾個方面: 加強小學英語教師對英語課程標準的理 ; ; ; 解 重新探討培養(yǎng)學生文化意識的內(nèi)涵 注重英語教育與其他學科融合 注重校本課 , ; 。 程建設 促進小學英語教師專業(yè)化發(fā)展 加強中國教師和外籍教師的合作和交流 關鍵詞: 英語教育; 小學; 日本 中圖分類號: 文獻標志碼: 文章編號: ( ) 14 .326G A 0001 6810 2102 703210 50 - - - , 。 日本為小學開設英語做了 年的準備工作后 等評價方式 英語不作為正式科目的主要有兩個原 02 年, 英語才作為外語活動正式在小學實施。 因: 讓兒童通過活動、 體驗的方式學習; 教師的英 1102 、 。 作為世界上經(jīng)濟和教育發(fā)達 文化與我國接近的鄰 語語言能力尚需培訓和提高9002 年文部科學省 國, 小學英語教育發(fā)展遲緩的緣由對我們有何啟 小學 , 年級外語活動實施現(xiàn)狀調(diào)查結果顯示: 5 6 ? , 所公立校中, 有 所實施了外語活動; 示 本文將分析日本小學英語教育的背景和現(xiàn)狀 12 244 02 879 , 從國際視野探討我國小學英語教育水平進一步提高 以上的小學在綜合學習課進行英語學習 但各 %79 和改善的策略。 �；顒觾�(nèi)容和時間有較大差別。 年日本全面 1102 , 實施小學階段的英語教育 考慮到上中學時應有共 一、 日本公立小學英語教育的興起與發(fā)展 同的英語基礎和教育機會的均衡性, 規(guī)定小學 年 5 年千葉縣 個公立小學成

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