本文關鍵詞：小學語文教學中的情感教育及其實施策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《新課程研究(基礎教育)》 2009年07期

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小學語文教學中的情感教育及其實施策略

【摘要】：情感教育對情感特征比較突出的小學生而言十分重要。小學語文課文蘊含著豐富的情感,教師在教學中應根據(jù)教材特點挖掘情感因素,采用適當方法撥動、震撼學生的情感之弦,學生就會情動辭發(fā),捕捉到作者熔鑄在作品中的情和意,獲得與作者情感上的共鳴。本文在"情感教育"定義的基礎上,通過對情感教育和新課標的細致分析,闡述了在小學語文教學中實施"情感教育"的一系列策略。

【作者單位】： 河南師范大學教育科學學院;
【關鍵詞】：
【分類號】：G623.2
【正文快照】：

蘇霍姆林斯基寫到:“每個孩子都引起我的興趣,總想知道他的精力傾注在什么方面,他最關心和最感興趣的是什么,他有哪些快樂和痛苦等等。我的小朋友圈子一天天擴大,并且像我以后才意識到的那樣,連我不曾教過課的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了。”情感在小學生學習、生

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