發(fā)布時間：2016-06-19 08:04

  本文關鍵詞：回顧·總結(jié)·展望——人民教育出版社五十年小學語文教材編寫歷程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《課程.教材.教法》 2010年01期

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回顧·總結(jié)·展望——人民教育出版社五十年小學語文教材編寫歷程

 

【摘要】：自新中國成立到2000年,人民教育出版社編寫了九套小學語文教材。即根據(jù)老解放區(qū)國語課本修訂的全國通用小學語文課本;五年一貫制小學語文課本;根據(jù)1956年小學語文教學大綱編寫的初小、高小語文課本;20世紀60年代初編寫的全日制十年制小學語文課本;根據(jù)1963年小學語文教學大綱編寫的全日制十二年制小學語文課本;在1978年教學大綱精神指導下編寫的全日制十年制學校小學語文課本;20世紀80年代初在上一套課本基礎上編寫的五年制和六年制小學語文課本;1986年義務教育法頒布后,根據(jù)義務教育小學語文教學大綱編寫的小學語文教科書實驗本、試用本;20世紀90年代末編寫的義務教育小學語文教科書試用修訂本。

【作者單位】： 人民教育出版社;
【關鍵詞】：
【分類號】：G624.2
【正文快照】：

1949年中華人民共和國成立。1950年人民教育出版社成立。從1950一2。。O年的五十年間，人民教育出版社編寫、出版了九套小學語文教材�！靶�學”以及“語文”方面的內(nèi)容古已有之。早在商周時期，我國就有了官辦的“小學”，春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了對兒童進行啟蒙教育的私學，到了

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