本文關鍵詞：鄒城市小學音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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鄒城市小學音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究

     論文目錄

摘要第1-6頁

Abstract第6-7頁

目錄第7-9頁

一、緒論第9-13頁

 （一）本課題研究選題的緣由及意義第9-10頁

 （二）研究的背景第10-11頁

  1.期刊文獻第10-11頁

  2.碩士論文第11頁

 （三）研究的樣本第11-12頁

 （四）研究的方法及思路第12-13頁

  1. 文獻法第12頁

  2. 問卷調(diào)查法第12頁

  3. 比較法第12頁

  4. 訪談法第12頁

  5. 課堂觀察法第12-13頁

二、鄒城市小學音樂教育現(xiàn)狀的調(diào)查及結果分析第13-23頁

 （一）學校方面的調(diào)查第13-17頁

  1. 教材使用第13-14頁

  2. 教學設備第14-15頁

  3. 開課與師資第15-16頁

  4. 學校組建興趣小組第16-17頁

 （二）教師方面第17-21頁

  1. 學歷調(diào)查第17頁

  2. 專業(yè)與思想調(diào)查第17-19頁

  3. 年齡和性別調(diào)查第19-20頁

  4. 教師使用多媒體調(diào)查第20頁

  5. 教師教研活動調(diào)查第20頁

  6. 教師對新課程的認識第20-21頁

 （三）學生方面第21-23頁

  1. 學生喜愛音樂和喜愛音樂課的調(diào)查第22頁

  2. 學生喜歡音樂類型的調(diào)查第22-23頁

三、鄒城市小學音樂教育中存在的問題第23-25頁

 （一）學校領導對小學音樂的教學工作不夠重視第23-24頁

 （二）音樂教師缺乏，教師的綜合素質(zhì)不高第24頁

 （三）受傳統(tǒng)應試考試的影響，素質(zhì)教育難以貫徹第24頁

 （四）音樂課形式單一，音樂新課標難以貫徹第24-25頁

 （五）鄒城市小學音樂教育發(fā)展不平衡第25頁

四、鄒城市小學音樂教育發(fā)展對策研究第25-27頁

 （一）轉(zhuǎn)變教育觀念第25頁

 （二）加大對小學音樂教育的投入第25-26頁

 （三）教師改進教學方式第26-27頁

 （四）開展校內(nèi)外活動，豐富學生的音樂生活第27頁

五、結語第27-28頁

參考文獻第28-30頁

致謝第30-31頁

附錄一第31-32頁

附錄二第32頁

附錄三第32-34頁

攻讀碩士學位期間取得的科研成果第34頁

論文編號BS2170936，，這篇論文共34頁
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