6至12歲兒童投擲動作協(xié)調(diào)控制特征研究
發(fā)布時(shí)間:2025-01-20 17:23
投擲動作作為一種操作技能,廣為應(yīng)用于各項(xiàng)體育活動之中。本文以90名大連理工大學(xué)附屬小學(xué)的6至12歲兒童為研究對象。將90名兒童分為6至8歲、9至10歲、11至12歲三個(gè)年齡段,進(jìn)行反應(yīng)時(shí)、注意力水平測試以及6項(xiàng)不同距離和范圍的投擲測試,其中投擲測試需測試兩次,兩次測試之間進(jìn)行8周的干預(yù)練習(xí)。測試結(jié)束后通過對比分析8周干預(yù)練習(xí)前后兒童投擲測試成績的變化,結(jié)合反應(yīng)時(shí)及注意力水平測試結(jié)果探討兒童投擲動作協(xié)調(diào)控制特征,以期找到兒童投擲動作協(xié)調(diào)控制能力發(fā)展的規(guī)律,為促進(jìn)兒童健康成長和科學(xué)地設(shè)置小學(xué)生體育課程內(nèi)容提供一定的參考。通過配對T檢驗(yàn)對比干預(yù)練習(xí)前后三個(gè)年齡段兒童的有效投擲數(shù)量差異發(fā)現(xiàn),干預(yù)后三個(gè)年齡段兒童有效投擲數(shù)量相較干預(yù)前均有顯著性差異(P<0.05)。對比三個(gè)年齡段兒童在干預(yù)練習(xí)前后的投擲測試中,投擲命中率和準(zhǔn)確性的變化發(fā)現(xiàn),6至8歲兒童在6項(xiàng)測試中命中率分別提升了26.1%、26.4%、18.1%、23.6%、21%、13.7%,相較其他兩個(gè)年齡段提升幅度最高。將投擲測試結(jié)果結(jié)合兒童反應(yīng)時(shí)與注意力水平測試結(jié)果相結(jié)合進(jìn)行分析,得出以下結(jié)論:(1)在投擲測試中,6至12歲兒童投擲...
【文章頁數(shù)】:60 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 選題依據(jù)
1.2 目的與意義
1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.3.2 國外研究現(xiàn)狀
2 協(xié)調(diào)控制及相關(guān)概念介紹
2.1 兒童投擲動作
2.2 菲茲定律
2.3 協(xié)調(diào)控制
2.4 反應(yīng)時(shí)與注意力
2.5 皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論
2.6 敏感期
3 研究對象與研究方法
3.1 研究對象
3.2 實(shí)驗(yàn)器材
3.3 實(shí)驗(yàn)流程
3.3.1 兒童投擲能力測試
3.3.2 兒童注意力水平測試
3.3.3 兒童反應(yīng)時(shí)水平測試
3.4 研究方法
3.4.1 文獻(xiàn)資料法
3.4.2 邏輯分析法
3.4.3 比較分析法
3.4.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
4 研究結(jié)果
4.1 6至12歲兒童投擲測試結(jié)果
4.1.1 投擲測試干預(yù)前后有效投擲數(shù)量對比
4.1.2 投擲測試難度系數(shù)
4.1.3 投擲測試中干預(yù)前后投擲命中率變化
4.1.4 投擲測試干預(yù)前后兒童投擲準(zhǔn)確性變化
4.2 反應(yīng)時(shí)與注意力數(shù)據(jù)處理
4.2.1 兒童反應(yīng)時(shí)、注意力與年齡的相關(guān)性
4.2.2 反應(yīng)時(shí)數(shù)據(jù)處理
4.2.3 注意力數(shù)據(jù)處理
4.3 命中率與反應(yīng)時(shí)、注意力的相關(guān)性
5 討論與分析
5.1 兒童投擲動作協(xié)調(diào)控制特征
5.1.1 6至12歲兒童投擲動作協(xié)調(diào)控制特征分析
5.1.2 干預(yù)練習(xí)對6至12歲兒童投擲動作協(xié)調(diào)控制的影響
5.2 兒童投擲動作發(fā)展與反應(yīng)時(shí)、注意力的相關(guān)性
5.2.1 兒童投擲動作發(fā)展與反應(yīng)時(shí)的相關(guān)性分析
5.2.2 兒童投擲動作發(fā)展與注意力的相關(guān)性分析
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄A 測試登記表1
附錄B 測試登記表2
附錄C 知情同意書
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況
致謝
本文編號:4029440
【文章頁數(shù)】:60 頁
【學(xué)位級別】:碩士
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摘要
Abstract
1 緒論
1.1 選題依據(jù)
1.2 目的與意義
1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.3.2 國外研究現(xiàn)狀
2 協(xié)調(diào)控制及相關(guān)概念介紹
2.1 兒童投擲動作
2.2 菲茲定律
2.3 協(xié)調(diào)控制
2.4 反應(yīng)時(shí)與注意力
2.5 皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論
2.6 敏感期
3 研究對象與研究方法
3.1 研究對象
3.2 實(shí)驗(yàn)器材
3.3 實(shí)驗(yàn)流程
3.3.1 兒童投擲能力測試
3.3.2 兒童注意力水平測試
3.3.3 兒童反應(yīng)時(shí)水平測試
3.4 研究方法
3.4.1 文獻(xiàn)資料法
3.4.2 邏輯分析法
3.4.3 比較分析法
3.4.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
4 研究結(jié)果
4.1 6至12歲兒童投擲測試結(jié)果
4.1.1 投擲測試干預(yù)前后有效投擲數(shù)量對比
4.1.2 投擲測試難度系數(shù)
4.1.3 投擲測試中干預(yù)前后投擲命中率變化
4.1.4 投擲測試干預(yù)前后兒童投擲準(zhǔn)確性變化
4.2 反應(yīng)時(shí)與注意力數(shù)據(jù)處理
4.2.1 兒童反應(yīng)時(shí)、注意力與年齡的相關(guān)性
4.2.2 反應(yīng)時(shí)數(shù)據(jù)處理
4.2.3 注意力數(shù)據(jù)處理
4.3 命中率與反應(yīng)時(shí)、注意力的相關(guān)性
5 討論與分析
5.1 兒童投擲動作協(xié)調(diào)控制特征
5.1.1 6至12歲兒童投擲動作協(xié)調(diào)控制特征分析
5.1.2 干預(yù)練習(xí)對6至12歲兒童投擲動作協(xié)調(diào)控制的影響
5.2 兒童投擲動作發(fā)展與反應(yīng)時(shí)、注意力的相關(guān)性
5.2.1 兒童投擲動作發(fā)展與反應(yīng)時(shí)的相關(guān)性分析
5.2.2 兒童投擲動作發(fā)展與注意力的相關(guān)性分析
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄A 測試登記表1
附錄B 測試登記表2
附錄C 知情同意書
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況
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本文編號:4029440
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