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“攻防含義”提高武術(shù)套路教學(xué)效果的實驗研究

發(fā)布時間:2024-06-06 01:44
  武術(shù)套路就是一連串含有技擊和攻防含義的動作組合,是以技擊動作為素材,以攻守進(jìn)退、動靜疾徐、剛?cè)崽搶嵉让苓\動的變化規(guī)律編成的整套練習(xí)形式,又被稱之為"套路運動"。目前武術(shù)套路的傳統(tǒng)教學(xué)比較重視拳架外形的練習(xí),教學(xué)方法通常是傳統(tǒng)的講解、示范、練習(xí)、糾正,"照葫蘆畫瓢"用直觀的看來建立動作的表像,用重復(fù)的模仿練習(xí)來鞏固動作,這就常常會忽視了對單個動作的理解以及其攻防含義。這就造成了現(xiàn)在人們口中常說的"花架子"。武術(shù)的攻防含義仍然是它的本質(zhì)特性,作為中國武術(shù)特有表現(xiàn)形式的套路運動,雖然拳種不同,風(fēng)格各異,有的還具有地方特色,但無論何種套路,其共同特點是以踢、打、摔、拿、擊、刺等攻防動作構(gòu)成套路的主要內(nèi)容。在教學(xué)中運用其攻防含義進(jìn)行教學(xué)能夠有效的提高教學(xué)效果。

【文章頁數(shù)】:5 頁

【文章目錄】:
1 研究目的
2 實驗方法
    2.1 實驗設(shè)計
    2.2 選取實驗動作
    2.3 實驗步驟
    2.4 實驗控制
    2.5 研究工具
        2.5.1太極拳24式簡式太極評價標(biāo)準(zhǔn):
        2.5.2國家段位制一段拳術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn):
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 學(xué)生課堂練習(xí)頻率與強度
    3.2 學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、練習(xí)的方式
    3.3 學(xué)生學(xué)習(xí)成果
        3.3.1動作錯誤率
        3.3.2整套動作的遺忘率
4 結(jié)論



本文編號:3990119

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