發(fā)布時間：2024-06-02 00:48

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)問題是在所難免的,以分?jǐn)?shù)教學(xué)為例:許多學(xué)生都存在不能夠準(zhǔn)確進行計算、運算法則技巧亂用、運算順序混淆、審題不清、應(yīng)用困難等各種問題。針對學(xué)生存在的問題,大多數(shù)教師通過題海戰(zhàn)術(shù)來幫助學(xué)生糾正錯誤;現(xiàn)階段也有專家提出診斷教學(xué)對學(xué)困生進行幫助,而我國班級學(xué)生容量較大,學(xué)生副業(yè)較重,對每個學(xué)生針對性的進行補救教學(xué)可操作性不強;因此,本研究意讓學(xué)生在正式教學(xué)前先進行奠基活動,在活動中潛移默化的學(xué)到關(guān)鍵內(nèi)容和相關(guān)數(shù)學(xué)思想方法,幫助學(xué)生在后續(xù)正式教學(xué)時能更好地掌握概念本質(zhì),提高學(xué)習(xí)成績,同時提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。本研究中的奠基活動以游戲的方式進行,讓學(xué)生沉浸在游戲中學(xué)習(xí)知識恰好與新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)。筆者首先通過分析相關(guān)文獻自資料對歷屆分?jǐn)?shù)教學(xué)過程中存在的問題、分?jǐn)?shù)章節(jié)中的重難點和關(guān)鍵知識點內(nèi)容進行了總結(jié);結(jié)合“ADDIE模型”和林福來教授設(shè)計奠基活動的思路圍繞“分?jǐn)?shù)概念”、“等值分?jǐn)?shù)”、“異分母分?jǐn)?shù)加減法”三個教學(xué)知識點設(shè)計了相關(guān)游戲活動,并將其應(yīng)用于教學(xué),以此來探究游戲奠基活動的應(yīng)用效果。筆者通過分析游戲活動過程中學(xué)生表現(xiàn)、游戲活動后的學(xué)習(xí)回饋單以及后期學(xué)生的單元測試成...

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 問題提出
    1.2 研究意義
    1.3 研究問題
第2章 文獻綜述與理論基礎(chǔ)
    2.1 文獻綜述
        2.1.1 奠基活動的相關(guān)研究
        2.1.2 游戲活動教學(xué)的相關(guān)研究
        2.1.3 分?jǐn)?shù)教學(xué)的相關(guān)研究
        2.1.4 小結(jié)
    2.2 核心概念界定
        2.2.1 奠基活動
        2.2.2 游戲教學(xué)
    2.3 游戲奠基活動設(shè)計的理論探討
        2.3.1 游戲奠基活動的相關(guān)理論基礎(chǔ)
        2.3.2 游戲奠基活動的設(shè)計依據(jù)
        2.3.3 游戲奠基活動的設(shè)計原則
        2.3.4 游戲奠基活動模型
        2.3.5 游戲奠基活動設(shè)計思路
第3章 游戲奠基活動應(yīng)用于分?jǐn)?shù)教學(xué)的研究設(shè)計
    3.1 研究方法和框架
        3.1.1 研究方法
        3.1.2 研究框架
    3.2 研究對象
        3.2.1 學(xué)習(xí)者
        3.2.2 活動主題
    3.3 具體游戲活動的設(shè)計
        3.3.1 “真假召喚”游戲活動
        3.3.2 “火眼精金”游戲活動
        3.3.3 “拼拼樂”游戲活動
    3.4 活動任務(wù)單與回饋單設(shè)計
第4章 游戲奠基活動的實施及應(yīng)用效果分析
    4.1 游戲奠基活動的實施
    4.2 游戲奠基活動的教學(xué)效果分析
        4.2.1 關(guān)于“真假互換”游戲活動的發(fā)現(xiàn)和效果分析
        4.2.2 關(guān)于“火眼金睛”游戲活動的發(fā)現(xiàn)和效果分析
        4.2.3 關(guān)于“拼拼樂”游戲活動的發(fā)現(xiàn)和效果分析
    4.3 游戲奠基活動教學(xué)后的效果分析
        4.3.1 學(xué)生學(xué)習(xí)積極性效果分析
        4.3.2 學(xué)生知識掌握效果分析
        4.3.3 學(xué)生學(xué)習(xí)成績分析
第5章 結(jié)論與反思
    5.1 結(jié)論
    5.2 不足
    5.3 展望
參考文獻
附錄一
附錄二
致謝



本文編號：3986614