發(fā)布時(shí)間：2018-05-13 03:14

  本文選題：小學(xué)生 + 課業(yè)負(fù)擔(dān)��； 參考：《課程教學(xué)研究》2016年07期

【摘要】：小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題一直受到各界廣泛關(guān)注。主科課程安排較多、教學(xué)內(nèi)容偏深、作業(yè)數(shù)量較大、學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力較大是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重最直接的原因。究其問題,深層原因是當(dāng)下課程改革與管理較為薄弱,教育評(píng)價(jià)機(jī)制過于單一,教師的專業(yè)水平較低,教育優(yōu)質(zhì)資源不均衡,傳統(tǒng)人才觀存在偏差。為扭轉(zhuǎn)小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)狀,需切實(shí)促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展,推進(jìn)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革,提高教學(xué)效益,建立健全相關(guān)制度。
[Abstract]:The problem of schoolwork overload has been widely concerned by all walks of life. The most direct reason is that the main courses are arranged more, the teaching contents are too deep, the number of homework is larger, and the pressure of learning competition is greater. The deep reason is that the current curriculum reform and management is weak, the educational evaluation mechanism is too single, the professional level of teachers is low, the quality resources of education are not balanced, and there is a deviation in the traditional view of talent. In order to change the present situation of overburdened schoolwork, it is necessary to promote the balanced and high quality development of compulsory education schools, promote the reform of comprehensive evaluation of educational quality, improve teaching efficiency and establish and perfect related systems.
【作者單位】： 廣東省佛山市教育局教研室;
【分類號(hào)】：G622.0

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 杜祥槐;;小學(xué)生就是小學(xué)生——在期末復(fù)習(xí)中減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的體會(huì)[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2010年11期

2 羅榮容;減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)刻不容緩![J];計(jì)劃與市場(chǎng)探索;1999年10期

3 嚴(yán)雪;;關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的思考[J];新課程(小學(xué));2014年05期

4 寧娟琴;;小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的表現(xiàn)及對(duì)策[J];教育探索;2013年11期

5 張興武;;悄悄兔的故事[J];學(xué)生之友(小學(xué)版B);2006年Z1期

6 馮海江;;減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)留足學(xué)生發(fā)展空間[J];中小學(xué)校長(zhǎng);2007年08期

7 岳軍霞;王建新;小飛俠;;減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)[J];小學(xué)生必讀(中年級(jí)版);2007年Z2期

8 王春艷;;減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)之我見[J];新課程學(xué)習(xí)(基礎(chǔ)教育);2009年05期

9 胡軍;田延;;減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的路徑與對(duì)策[J];陜西教育(教學(xué)版);2012年11期

10 王振蓮;劉水明;;減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提升學(xué)習(xí)幸福指數(shù)——教師,請(qǐng)還給學(xué)生更多自由發(fā)展的空間[J];新課程(小學(xué));2013年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前5條

1 李海河;;如何減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)之我見[A];河北省教師教育學(xué)會(huì)第五屆優(yōu)秀課題成果展論文集[C];2013年

2 周明蓮;;減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 提高課堂教學(xué)效益[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會(huì)第九次年會(huì)交流論文論文集[C];2004年

3 彭知瓊;石德福;;減負(fù)提質(zhì) 植根課堂[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果（語(yǔ)文建設(shè)卷）[C];2013年

4 劉世濤;;減負(fù)高效,探尋課改新天地[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果（神州教育卷4）[C];2014年

5 管亞明;;改變教學(xué)策略,適應(yīng)兒童的學(xué)習(xí)[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 見習(xí)記者 修菁;學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重到底誰(shuí)之過？[N];人民政協(xié)報(bào);2013年

2 記者 王uG 通訊員 錢穎;小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)究竟重不重 目標(biāo)后移今后教學(xué)有無影響[N];聯(lián)合時(shí)報(bào);2007年

3 吳可心邋陳黎明;我市小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象不容樂觀[N];赤峰日?qǐng)?bào);2008年

4 ;關(guān)于切實(shí)減輕我市小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的建議[N];赤峰日?qǐng)?bào);2008年

5 河北省巨鹿縣育紅小學(xué)校長(zhǎng) 高紹鐸;學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的癥結(jié)到底在哪里?[N];中國(guó)教師報(bào);2009年

6 記者 葉卡斯　練情情;學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)將公告[N];廣州日?qǐng)?bào);2012年

7 記者 熊潤(rùn)頻;建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)和公告制度[N];四川日?qǐng)?bào);2013年

8 記者 司文　實(shí)習(xí)生 張樂;減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)西安列入全國(guó)試點(diǎn)[N];西安日?qǐng)?bào);2010年

9 西北師范大學(xué)教育學(xué)院 李虎林;課業(yè)負(fù)擔(dān)重，，誰(shuí)說了算？[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

10 劉學(xué);淺析課業(yè)負(fù)擔(dān)過重之原因[N];榆林日?qǐng)?bào);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 周靜宇;小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查及對(duì)策研究[D];渤海大學(xué);2015年

2 夏媛媛;一所城市小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題的個(gè)案研究[D];西南大學(xué);2015年

3 羅柳青;現(xiàn)階段城市小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查及對(duì)策研究[D];廣西師范大學(xué);2015年

4 卞勇;小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重調(diào)查與對(duì)策研究[D];山東師范大學(xué);2012年

5 李倩;河南省小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的綜合研究[D];信陽(yáng)師范學(xué)院;2012年

6 劉麗麗;小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2013年

7 張妍;規(guī)范辦學(xué)視角下小學(xué)高年級(jí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D];渤海大學(xué);2014年

8 趙偉巖;大連市小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題研究[D];黑龍江大學(xué);2013年

9 王健;減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)政策的執(zhí)行及檢視[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2014年

10 張麗麗;課業(yè)負(fù)擔(dān)的優(yōu)化研究[D];河南大學(xué);2012年

本文編號(hào)：1881402