發(fā)布時間：2018-05-13 00:05

  本文選題：小班 + 小班化教學　； 參考：《沈陽師范大學》2017年碩士論文

【摘要】：教育教學的組織形式以及班級的規(guī)模對教學質(zhì)量起著至關重要的作用,如何使我國的基礎教育更加優(yōu)質(zhì)、高效一直是社會各界廣泛關注的問題。小班化教學是實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的有效途徑。但是目前小班化教學各個環(huán)節(jié)的實施情況如何我們并不能獲取到太多的信息。本研究選取以小班化教學為辦學特色的沈陽市S小學作為研究對象,了解該校具體教學實施情況。首先筆者在查閱和參照前人研究的基礎上編制了沈陽市S小學小班化教學實踐學生問卷和教師訪談提綱。其次通過學生問卷和教師訪談的收集和整理了解學生對小班化教學的評價、學生的課前準備、課堂學習、小組合作教學和課后學習的相關情況。教師訪談與學生問卷相對應,除了了解教師備課、課堂教學以及課后作業(yè)布置等情況外還調(diào)查了教師對小班化教學的認識以及典型教學模式的運用情況。然后總結出S小學在小班化教學中取得的效果,發(fā)現(xiàn)存在的問題并分析原因,最終對學校、教師和學生提出參考性建議。
[Abstract]:The organizational form of education and teaching as well as the scale of class play a vital role in teaching quality. How to make the basic education of our country more high-quality and highly efficient has always been a widespread concern of all walks of life. Small class teaching is an effective way to achieve high quality education. But at present, we can not get too much information about the implementation of each link of small class teaching. In this study, Shenyang S Primary School with the characteristics of small class teaching was selected as the research object to understand the specific teaching implementation of the school. First, the author draws up the student questionnaire and teacher interview outline of small class teaching practice in S primary school in Shenyang on the basis of consulting and referring to previous studies. Secondly, through the collection and arrangement of student questionnaire and teacher interview, to understand the students' evaluation of small class teaching, students' pre-class preparation, classroom learning, group cooperative teaching and after-class learning. According to the questionnaire, the teachers' understanding of small class teaching and the application of typical teaching models were investigated in addition to the teachers' preparation, classroom teaching and homework arrangement after class. Then it summarizes the effect of small class teaching in S primary school, finds out the existing problems and analyzes the reasons, and finally puts forward some reference suggestions to the school, teachers and students.
【學位授予單位】：沈陽師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G622.4

【參考文獻】

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本文編號：1880746