本文選題：農(nóng)村小學(xué)　切入點(diǎn)：音樂教育　出處：《聊城大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：文章以莘縣農(nóng)村小學(xué)的音樂教育現(xiàn)狀為研究對(duì)象,選取莘縣不同地區(qū)的十所農(nóng)村小學(xué)作為研究樣本,首先扼要闡述了課題的選題緣由、研究意義、研究?jī)?nèi)容、研究方法。繼而從學(xué)校、音樂教師、學(xué)生等不同層面對(duì)莘縣農(nóng)村小學(xué)的音樂教育現(xiàn)狀進(jìn)行深入細(xì)致的分析,重點(diǎn)研究學(xué)校對(duì)音樂課程的重視程度、學(xué)校音樂教學(xué)的基本條件、音樂教師的基本情況和教學(xué)能力、學(xué)生對(duì)音樂課程的興趣和基本音樂素質(zhì)。并在此基礎(chǔ)上指出莘縣農(nóng)村小學(xué)音樂教育存在的音樂教學(xué)基本條件亟待改善、音樂教師專業(yè)素養(yǎng)急需提升、音樂教學(xué)模式相對(duì)落后等突出問題。同時(shí),結(jié)合莘縣農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際情況,對(duì)如何提升莘縣農(nóng)村小學(xué)音樂教育質(zhì)量這一命題進(jìn)行了全面深入的思考,提出了完善學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體制、多渠道加強(qiáng)師資力量建設(shè)、推動(dòng)城鄉(xiāng)小學(xué)之間的音樂文化交流、豐富音樂課外活動(dòng)的內(nèi)容與形式等具體策略。研究莘縣農(nóng)村小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀,既能為教育決策者和研究人員提供關(guān)于莘縣農(nóng)村小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀的參考資料,又有助于為解決莘縣農(nóng)村小學(xué)音樂教育存在的問題提供切實(shí)可行的對(duì)策。同時(shí)亦可以點(diǎn)帶面,探索提升農(nóng)村小學(xué)音樂教育質(zhì)量的策略,豐富農(nóng)村小學(xué)音樂教育的研究成果,為農(nóng)村小學(xué)音樂教育發(fā)展的研究貢獻(xiàn)綿薄之力。
[Abstract]:This paper takes the present situation of music education in Xinxian rural primary school as the research object, and selects ten rural primary schools in different areas of Xinxian County as the research sample. Firstly, it briefly expounds the reason, significance, research content and research method of the subject.Then from the school, the music teacher, the student and so on different stratification carries on the thorough careful analysis to the Xinxian countryside elementary school music education present situation, emphatically studies the school to the music curriculum value degree, the school music teaching basic condition,Music teacher's basic situation and teaching ability, students' interest in music course and basic music quality.On this basis, this paper points out that the basic conditions of music teaching in primary schools in Xinxian are in urgent need of improvement, the professional qualities of music teachers are in urgent need of upgrading, and the music teaching mode is relatively backward, and so on.At the same time, according to the actual situation of the rural primary schools in Xinxian County, this paper makes a thorough thinking on the proposition of how to improve the quality of music education in the rural primary schools in Xinxian County, and puts forward the idea of perfecting the evaluation system of the quality of school education and strengthening the construction of teachers' strength through many channels.Promote the exchange of music culture between urban and rural primary schools, enrich the content and form of extracurricular music activities and other specific strategies.The study on the present situation of music education in rural primary schools in Xinxian County can not only provide reference materials for educational decision makers and researchers on the present situation of music education in rural primary schools in Xinxian County,It is also helpful to solve the problems of music education in rural primary schools in Xinxian County.At the same time, it can also explore the strategies to improve the quality of music education in rural primary schools, enrich the research results of music education in rural primary schools, and contribute little to the research of the development of music education in rural primary schools.
【學(xué)位授予單位】：聊城大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G623.71

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本文編號(hào)：1707875