如今人們越來越注重體育鍛煉,與此同時競技體育也獲得了不少關注,但與之相應的理論知識體系的發(fā)展相對落后,對體育本身的發(fā)展產(chǎn)生了負面的影響。有關運動學的研究已持續(xù)多年,根據(jù)相關研究,運動訓練學學家們在有關運動學知識理論和運動實踐等方面提出了新的要求。環(huán)境在改變,社會在進步,有關學者應根據(jù)現(xiàn)實的文化政治經(jīng)濟發(fā)展,對體育有關的理論學說和社會關注熱點問題進行具有創(chuàng)新性的分析研究,及時發(fā)現(xiàn)當代體育健康方面存在的實際問題,解決改善體育學科教育方法單一、成效低的特點。有關學者正在進行這方面的努力,然而,達到這些要求對于相關學者來說是一項持續(xù)時間長且完成難度大的任務。為此,學者們需要認真分析研究學科發(fā)展的狀況,查找許多相關文件和書籍,以改善傳統(tǒng)學科發(fā)展的單一模式�；�于此,對運動訓練學科知識圖譜的構(gòu)建是十分有必要的。通過知識圖譜的構(gòu)建,不僅可以知道運動訓練學科領域內(nèi)的前沿動態(tài)與熱點領域,而且也可以獲悉運動訓練學相關領域里的核心作者、研究熱點的變化。通過了解這些基本信息,可以為運動訓練學研究的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的理論基礎。本研究以中國知網(wǎng)關于運動訓練學的論文為研究對象。研究方法有知識圖譜設置法、分析數(shù)據(jù)法、查...

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 前言
    第一節(jié) 研究問題的提出
    第二節(jié) 研究目的與意義
        一 研究意義
        二 研究目的
    第三節(jié) 研究思路與技術路線
第二章 文獻綜述
    第一節(jié) 知識圖譜概念
    第二節(jié) 運動訓練理論發(fā)展的歷史回顧
        一 我國運動訓練理論發(fā)展的歷史回顧
        二 國外運動訓練理論發(fā)展的歷史回顧
    第三節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        一 關于運動訓練學研究熱點的文獻分析
        二 有關運動訓練學理倫特點研究的文獻分析
        三 有關中國運動訓練學理論未來發(fā)展趨勢研究的文獻分析
        四 有關國外運動訓練學理論發(fā)展歷史的研究
        五 有關國內(nèi)運動訓練學理論發(fā)展歷史的研究文獻分析
        六 科學知識圖譜在體育學領域相關研究的文獻分析
第三章 研究對象以及研究方法
    第一節(jié) 研究對象
    第二節(jié) 研究方法
        一 文獻資料法
        二 數(shù)理統(tǒng)計法
        三 科學知識圖譜繪制方法
        四 共詞分析法
        五 詞頻分析法
第四章 研究樣本數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建
    第一節(jié) 數(shù)據(jù)時間節(jié)點的控制
    第二節(jié) 數(shù)據(jù)來源以及平臺的選定
    第三節(jié) 研究樣本數(shù)據(jù)的清洗
第五章 研究結(jié)果與分析
    第一節(jié) 我國運動訓練研究文獻的時間分布特征
        一 整體分布特征
        二 階段分布特征
    第二節(jié) 我國運動訓練學研究文獻作者與合作關系的知識圖譜
        一 作者合作規(guī)模
        二 作者合作知識圖譜
    第三節(jié) 我國運動訓練學研究文獻作者機構(gòu)合作關系的知識圖譜
        一 文獻研究機構(gòu)合作度
        二 文獻研究機構(gòu)合作知識圖譜
    第四節(jié) 我國運動訓練學研究的主要領域
        一 關鍵詞詞頻分析
        二 關鍵詞共現(xiàn)知識圖譜分析
    第五節(jié) 我國運動訓練學文獻研究的熱點及其演進
        一 1998-2005年間我國運動訓練學的研究熱點
        二 2006-2011年間我國運動訓練學的研究熱點
        三 2012-2019年間我國運動訓練學研究熱點
        四 小結(jié)
    第六節(jié) 我國運動訓練學研究的主要發(fā)展預測
        一 運動訓練學體系的三層理論體系
        二 訓練目標導向與控制作用的強化
        三 運動訓練學理論向競技體育學理論的擴展
        四 小結(jié)
第六章 研究的結(jié)論
第七章 研究的不足與展望
    第一節(jié) 不足
    第二節(jié) 展望
參考文獻
個人簡歷
致謝



本文編號：4038622