信息化時代的到來,科技的發(fā)展不斷融入我們的生活,在帶來便利的同時,也會帶來弊端。從學(xué)生的角度分析,性格孤僻,不愿意參加體育運動的大學(xué)生日益增加,“寢室,網(wǎng)吧”成了大學(xué)生的“第二課堂”。大學(xué)體育課程學(xué)分制在一定程度上逼迫學(xué)生參與體育運動,并非享受體育運動。如何改變大學(xué)生過度沉迷于高科技設(shè)備的現(xiàn)象?如何改變大學(xué)生越來越排擠傳統(tǒng)體育運動的現(xiàn)象?這兩個值得思考的問題是文章的起源。如果兩者可以相互結(jié)合,取長補(bǔ)短,上述的兩個問題便可以引刃而解。本文的主要研究目的是希望幫助電子競技運動融入到高校的課堂中,作為一種新興的教學(xué)方法增加體育課程的趣味性與可選擇性,讓管理層,教師,學(xué)生理解,改變他們對電子競技運動的誤解,改變他們對體育課程一塵不變的想法,幫助他們明確電子競技運動與網(wǎng)絡(luò)游戲的區(qū)別。方便今后電子競技引入高校體育課程中,對學(xué)生的能力以及教師的教學(xué)環(huán)境注入新的元素。貫穿全文分別對學(xué)校電子競技社團(tuán)的開展情況;高校學(xué)生對電子競技運動的了解情況;高校學(xué)生對電子競技運動的價值認(rèn)知情況;學(xué)生對電子競技與網(wǎng)絡(luò)游戲的差異和傳統(tǒng)體育的異同點分析;高校學(xué)生參與電子競技運動的時間長短,頻率,類型情況;學(xué)生是否希望高校引進(jìn)...

【文章頁數(shù)】：37 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
1 文獻(xiàn)綜述
    1.1 選題的緣起
    1.2 選題的現(xiàn)狀研究
        1.2.1 國內(nèi)現(xiàn)狀研究
        1.2.2 國外現(xiàn)狀研究
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 問卷調(diào)查法
        2.2.3 專家訪談法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
    2.3 研究目的
    2.4 研究任務(wù)
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 電子競技運動的定義與特征分析
        3.1.1 電子競技運動的定義分析
        3.1.2 電子競技運動的特點分析
        3.1.3 電子競技運動分類分析
        3.1.4 電子競技與傳統(tǒng)體育運動、網(wǎng)絡(luò)游戲兩者之間對比分析
    3.2 目前電子競技運動在重慶市高校的開展情況分析
        3.2.1 重慶市高校電子競技運動發(fā)展?fàn)顩r與分析
        3.2.2 重慶市高校大學(xué)生參與電子競技運動情況調(diào)查分析
        3.2.3 重慶高校學(xué)生對將電子競技作為輔助手段引入大學(xué)課程的期望調(diào)查分析
    3.3 將電子競技作為輔助手段引進(jìn)重慶市高校的可行性理論研究
        3.3.1 在重慶市高校體育教學(xué)中引進(jìn)電子競技的教學(xué)要素分析
        3.3.2 將電子競技引進(jìn)到重慶市高校體育教學(xué)中對學(xué)生發(fā)展的作用
        3.3.3 影響在重慶市高校體育教學(xué)中引進(jìn)電子競技的有利因素
        3.3.4 影響在重慶市高校體育教學(xué)中引進(jìn)電子競技的不利因素及解決方法
        3.3.5 將電子競技作為輔助手段引入重慶市高校體育教學(xué)中的途徑分析
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄 A
附錄 B



本文編號：4038279