發(fā)布時間：2025-01-15 20:26

　　 高校體育社團(tuán)的學(xué)分化改革是提升高校大學(xué)生體育鍛煉積極性的重要措施。學(xué)生課外體育鍛煉的內(nèi)部動機(jī)、自主參與體育鍛煉行為的外部控制、學(xué)校環(huán)境條件等是影響高校體育社團(tuán)學(xué)分化改革意愿的重要因素。結(jié)構(gòu)方程模型驗證結(jié)果表明:學(xué)生課外體育鍛煉的內(nèi)部動機(jī)對于體育社團(tuán)學(xué)分化改革意愿的影響不顯著,外部控制對于改革意愿有正向影響;學(xué)校的外部環(huán)境條件對于體育社團(tuán)學(xué)分化改革意愿有正向影響。因此,高�？蓮闹匾晫W(xué)生群體身體鍛煉的內(nèi)部需求、加強(qiáng)外部干預(yù)使學(xué)生體育鍛煉動機(jī)內(nèi)化以及創(chuàng)造良好的體育鍛煉校園環(huán)境等方面增強(qiáng)高校學(xué)生課外體育鍛煉的自主意識,達(dá)到高校體育社團(tuán)的學(xué)分化改革效果的目的。

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【部分圖文】：

圖1 上海高校學(xué)生體育社團(tuán)學(xué)分化改革意愿影響因素結(jié)構(gòu)方程模型圖

為進(jìn)一步驗證實證分析結(jié)果，研究通過構(gòu)建上海高校學(xué)生體育社團(tuán)學(xué)分化改革意愿影響因素結(jié)構(gòu)方程模型圖（圖1），同時假設(shè)若刪除路徑“改革意愿<---內(nèi)部動機(jī)”模型卡方值增加1.11，經(jīng)驗證，模型可以進(jìn)行修正，即內(nèi)因潛在變量可以被外因潛在變量解釋64.2%的變異量。四、結(jié)論與建議

本文編號：4027808