發(fā)布時間：2024-07-05 03:40

　　高等職業(yè)教育是在高等階段進行的有針對性的職業(yè)教育，是以培養(yǎng)學生應對職業(yè)崗位需要的知識和能力組織教學為目的，使其在畢業(yè)后能夠掌握一門就業(yè)技能的教育。當前，我省許多高等職業(yè)院校在迅速崛起的同時也得到了快速的發(fā)展，大批的中等職業(yè)學校通過教育資源的整合升格為高職院校，但從其辦學理念，課程設置上卻沒有得到真正意義的提升。發(fā)展過程中，這類院校的體育教學存在著與普通高校體育課程模式相同的問題，沒有體現(xiàn)出高職教育培養(yǎng)職業(yè)實用型人才的教育特色。河南高職院校的體育教育事業(yè)近年來在資金投入、課程設置和教學方法等方面進行了一系列的改革，取得了不錯的成績，但相比經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的高職院校來說還具有一定差距。高職院校的教學注重培養(yǎng)實踐能力，因此高職院校的體育教學也要有針對性的進行，側(cè)重于發(fā)展高職學生的職業(yè)體能，使學生在校期間掌握緩解今后工作疲勞的鍛煉方法以及理論知識等。 本研究運用文獻資料法、調(diào)查法和邏輯分析法將河南8所高職院校的一線教師、學生以及體育教育開展現(xiàn)狀作為研究對象，從教材選擇、課程開設形式、教學內(nèi)容安排和成績考評方式等方面進行調(diào)查，找出河南高職院校體育課程發(fā)展過程中存在的問題，找出原因，并針對存在問題提出...

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
目錄
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 文獻綜述
        1.2.1 體育教學在高職院校重要意義的研究
        1.2.2 國內(nèi)高職院校體育課程的教學現(xiàn)狀
        1.2.3 國內(nèi)高職院校體育課程發(fā)展對策的研究
    1.3 研究目的與意義
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意義
2 研究對象和方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 專家訪談法
        2.2.3 問卷調(diào)查法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
        2.2.5 邏輯分析法
3 結(jié)果與分析
    3.1 河南省高職院校體育課程開展現(xiàn)狀分析
        3.1.1 課程設置
        3.1.2 課程教學資源
        3.1.3 課程組織實施
        3.1.4 課程評價方式
        3.1.5 學生體育課程學習現(xiàn)狀
    3.2 河南省高職院校體育課程現(xiàn)狀相關問題的對策與建議
        3.2.1 優(yōu)化體育教學資源
        3.2.2 多種體育課程模式
        3.2.3 結(jié)合不同職業(yè)的勞動特點開設體育課程內(nèi)容
        3.2.4 推廣職業(yè)保健操
        3.2.5 改進課程評價方式
4 結(jié)論
參考文獻
附錄
致謝
攻讀學位期間發(fā)表的學術論文目錄



本文編號：4000982