發(fā)布時(shí)間：2024-07-04 21:04

　　教育部在2009年、2013年和2015年發(fā)布的教研文件中,強(qiáng)調(diào)了案例教學(xué)在專業(yè)學(xué)位課程教學(xué)中應(yīng)用的重要意義,指出加強(qiáng)案例教學(xué)是強(qiáng)化專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐能力培養(yǎng),推進(jìn)教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)與實(shí)踐有機(jī)融合的重要途徑,是推動(dòng)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的重要手段。因此,為響應(yīng)國家教育部門對專業(yè)學(xué)位實(shí)施案例教學(xué)的重視,有效解決體育教師在案例教學(xué)方面遇到的問題,筆者在前人的研究基礎(chǔ)上,從案例教學(xué)在體育專業(yè)課程教學(xué)中應(yīng)用的角度出發(fā),探索案例教學(xué)在體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀,根據(jù)案例教學(xué)的應(yīng)用原則和體育專業(yè)學(xué)科特點(diǎn),設(shè)計(jì)出案例教學(xué)應(yīng)用的具體流程,并輔以案例教學(xué)應(yīng)用實(shí)例,以期為促進(jìn)案例教學(xué)在體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)中的有效應(yīng)用提供借鑒和參考。本研究以案例教學(xué)在體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)中的應(yīng)用為研究對象,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、個(gè)案研究法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,在廣泛搜集、梳理、分析有關(guān)案例教學(xué)應(yīng)用的相關(guān)書籍和文獻(xiàn)資料后,筆者對案例教學(xué)應(yīng)用的理論知識進(jìn)行了概述,制定了體育教師和學(xué)生調(diào)查問卷,該問卷以河北師范大學(xué)體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生授課教師和學(xué)生為調(diào)查對象,發(fā)現(xiàn)體育教師在案例教學(xué)認(rèn)...

【文章頁數(shù)】：88 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
1 文獻(xiàn)綜述
    1.1 相關(guān)概念界定
        1.1.1 案例
        1.1.2 案例教學(xué)
        1.1.3 案例教學(xué)與舉例教學(xué)
    1.2 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 案例教學(xué)的發(fā)展史
        1.2.2 案例教學(xué)的功能
        1.2.3 案例教學(xué)在課程教學(xué)中應(yīng)用的相關(guān)研究
    1.3 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.1 案例教學(xué)的發(fā)展史
        1.3.2 案例教學(xué)的功能
        1.3.3 案例教學(xué)在課程教學(xué)中應(yīng)用的相關(guān)研究
        1.3.4 案例教學(xué)在體育專業(yè)課程教學(xué)中應(yīng)用的相關(guān)研究
    1.4 研究評述
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 調(diào)查法
        2.2.3 個(gè)案研究法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 案例教學(xué)的相關(guān)研究概述
        3.1.1 案例教學(xué)在體育碩士專業(yè)學(xué)位課程教學(xué)中應(yīng)用的特點(diǎn)
        3.1.2 案例教學(xué)在體育碩士專業(yè)學(xué)位課程教學(xué)中應(yīng)用的類型
        3.1.3 案例教學(xué)在體育碩士專業(yè)學(xué)位課程教學(xué)中應(yīng)用的理論依據(jù)
        3.1.4 案例教學(xué)在體育碩士專業(yè)學(xué)位課程教學(xué)中應(yīng)用的價(jià)值
    3.2 案例教學(xué)在體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)中的現(xiàn)狀調(diào)查
        3.2.1 體育教師在課程教學(xué)中應(yīng)用案例教學(xué)的情況分析
        3.2.2 學(xué)生對體育教師應(yīng)用案例教學(xué)的反饋情況分析
        3.2.3 存在問題
        3.2.4 成因與分析
    3.3 案例教學(xué)在體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)中的應(yīng)用
        3.3.1 案例教學(xué)的應(yīng)用原則
        3.3.2 案例教學(xué)的具體應(yīng)用流程
    3.4 案例教學(xué)在《體育教學(xué)技能理論與實(shí)踐》課中的應(yīng)用實(shí)例
        3.4.1 體育教學(xué)導(dǎo)入技能的應(yīng)用教學(xué)示例
        3.4.2 體育教學(xué)方法運(yùn)用技能的應(yīng)用教學(xué)示例
        3.4.3 課后應(yīng)用結(jié)果反饋
        3.4.4 未來改進(jìn)方向
結(jié)論與建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單



本文編號：4000529