新時代的大學生運動員培養(yǎng),不僅要關注運動員在體育上所取得的成就,而且要增強運動員適應社會的能力。為了探索適應新時代高校大學生運動員發(fā)展的培養(yǎng)體系,在分析高校大學生運動員發(fā)展目標與培養(yǎng)方案的基礎上,引入企業(yè)管理領域中常用的PEST模型并加以拓展,從政治、經(jīng)濟、社會和技術四個維度分析可能對高校大學生運動員造成影響的潛在因素,從而彌補當前培養(yǎng)體系中的不足,建立更全面、完善的新型培養(yǎng)體系。

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【文章目錄】：
1 高校大學生運動員培養(yǎng)體系及問題
    1.1 學訓矛盾的普遍存在
    1.2 社會關系的協(xié)調(diào)不暢
    1.3 心理預期的預設偏差
2 基于PEST模型的大學生運動員發(fā)展影響因素分析
    2.1 政治因素
    2.2 經(jīng)濟因素
    2.3 社會因素
    2.4 技術因素
3 基于PEST模型的大學生運動員培養(yǎng)體系構建
    3.1 政治角度-改變基礎評價體系
    3.2 經(jīng)濟角度-建立長效補償措施
    3.3 社會角度-促進學生社會實踐
    3.4 技術角度-利用技術輔導優(yōu)勢
4 結語



本文編號：3992623