發(fā)布時(shí)間：2024-06-11 19:46

　　新時(shí)代的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng),不僅要關(guān)注運(yùn)動(dòng)員在體育上所取得的成就,而且要增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員適應(yīng)社會(huì)的能力。為了探索適應(yīng)新時(shí)代高校大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員發(fā)展的培養(yǎng)體系,在分析高校大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員發(fā)展目標(biāo)與培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上,引入企業(yè)管理領(lǐng)域中常用的PEST模型并加以拓展,從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和技術(shù)四個(gè)維度分析可能對(duì)高校大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員造成影響的潛在因素,從而彌補(bǔ)當(dāng)前培養(yǎng)體系中的不足,建立更全面、完善的新型培養(yǎng)體系。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 高校大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體系及問(wèn)題
    1.1 學(xué)訓(xùn)矛盾的普遍存在
    1.2 社會(huì)關(guān)系的協(xié)調(diào)不暢
    1.3 心理預(yù)期的預(yù)設(shè)偏差
2 基于PEST模型的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員發(fā)展影響因素分析
    2.1 政治因素
    2.2 經(jīng)濟(jì)因素
    2.3 社會(huì)因素
    2.4 技術(shù)因素
3 基于PEST模型的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體系構(gòu)建
    3.1 政治角度-改變基礎(chǔ)評(píng)價(jià)體系
    3.2 經(jīng)濟(jì)角度-建立長(zhǎng)效補(bǔ)償措施
    3.3 社會(huì)角度-促進(jìn)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐
    3.4 技術(shù)角度-利用技術(shù)輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)
4 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3992623