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粵港澳高校全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式比較研究

發(fā)布時(shí)間:2024-06-05 03:16
  隨著“粵港澳大灣區(qū)”上升為國家戰(zhàn)略以及《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》的正式頒布,為粵港澳城市群未來的發(fā)展帶來了許多新的機(jī)遇。也為粵港澳大灣區(qū)的教育、人才、文化發(fā)展帶來了巨大的歷史契機(jī),灣區(qū)成立以來,許多專家學(xué)者積極投入粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展建設(shè)之中,建言獻(xiàn)策,出謀出力,為灣區(qū)建設(shè)發(fā)展提供智力支持。通過文獻(xiàn)調(diào)研發(fā)現(xiàn),關(guān)于粵港澳高校體育方面的研究較少,灣區(qū)高校體育發(fā)展如何搭上時(shí)代發(fā)展的順風(fēng)車,逐步拓展粵港澳大灣區(qū)高等院校體育人才的交流,打開體育學(xué)科之間的互通道路,已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)者關(guān)注的重點(diǎn)。本文基于高等教育理論、系統(tǒng)科學(xué)等相關(guān)理論,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、比較研究法、實(shí)地調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等,通過對(duì)粵港澳大灣區(qū)不同高校體育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式的比較,指出粵港澳大灣區(qū)各高校體育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式所存在的差異性,以期能為灣區(qū)體育人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和更好的融合發(fā)展提供理論參考。主要研究結(jié)論如下:(1)粵港澳大灣區(qū)共有9所高校開設(shè)體育碩士專業(yè)學(xué)位,數(shù)量總體較少且分布不均,尤其是廣東地區(qū),開設(shè)體育碩士專業(yè)學(xué)位的高校全集中于廣州市,這對(duì)今后粵港澳大灣區(qū)體育碩士專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)與發(fā)展較為不利。(2)在培養(yǎng)目...

【文章頁數(shù)】:77 頁

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【部分圖文】:

圖2-1專業(yè)學(xué)位研究熱點(diǎn)圖

圖2-1專業(yè)學(xué)位研究熱點(diǎn)圖

選取“Minimumspanning(最小生成樹)”裁剪方式,最終點(diǎn)擊運(yùn)行按鈕,得出結(jié)果(圖2-1),由N=115個(gè)節(jié)點(diǎn)和E=229條線連接組成的主題詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)圖譜,在圖譜中,節(jié)點(diǎn)代表分析對(duì)象的重要性,即主題詞越重要,節(jié)點(diǎn)就越大[15]。圖2-1專業(yè)學(xué)位研究熱點(diǎn)....


圖2-2體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的邏輯關(guān)系圖

圖2-2體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的邏輯關(guān)系圖

育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的系統(tǒng)分析論的角度來看,體育碩士專業(yè)學(xué)位的研究生培養(yǎng)模式是以一定的濟(jì)文化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,由眾多因素相互作用導(dǎo)致的復(fù)雜結(jié)構(gòu)系活動(dòng)本身就是一個(gè)復(fù)雜的大系統(tǒng)。魏宏森學(xué)者認(rèn)為,一系統(tǒng)之所上只是相對(duì)于它的子系統(tǒng)即要素而言的[39]。因此,體育碩士專業(yè)大的社會(huì)活動(dòng)....


圖3-1技術(shù)路線

圖3-1技術(shù)路線

第三章基本思路與研究和文化背景下的共性規(guī)律和個(gè)性差異以及為培養(yǎng)模式的改進(jìn)和優(yōu)化提供相應(yīng)對(duì)策。其次是如何比較,對(duì)廣東地區(qū)高校體育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式、香港高校授課型碩士培養(yǎng)模式、澳門高校發(fā)展導(dǎo)向型體育碩士培養(yǎng)模式的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)過程、質(zhì)價(jià)三要素進(jìn)行解釋與描述。再次是比較什么,通過....


圖4-1粵港澳大灣區(qū)體育碩士專業(yè)學(xué)位必修課與選修課的比較

圖4-1粵港澳大灣區(qū)體育碩士專業(yè)學(xué)位必修課與選修課的比較

但其需要撰寫一篇碩士論文,才能達(dá)到畢業(yè)要求。澳門地區(qū),澳門大學(xué)的專業(yè)發(fā)展導(dǎo)向型體育碩士研究生至少達(dá)到30學(xué)分畢業(yè)要求;澳門理工學(xué)院的體育碩士專業(yè)學(xué)位主要面對(duì)的是澳門地區(qū)永久在總學(xué)分要求上只需修滿24學(xué)分,同時(shí)還要撰寫一篇碩士論文,論文雖必須要通過論文答辯且符合學(xué)位授予規(guī)定....



本文編號(hào):3989572

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