自媒體時代湖北省高校校園體育文化影響力的研究
發(fā)布時間：2020-12-11 00:44
在當前信息技術不斷發(fā)達、互聯(lián)網(wǎng)技術不斷成熟的背景之下,自媒體時代正式到來了,這對于我國高等教育體系影響巨大,尤其是高校校園文化。體育文化是高校校園文化的重要組成部分,是高校校園文化的一種特殊形態(tài),在自媒體飛速發(fā)展的今天,高校校園體育文化傳播方式引發(fā)一場革命,在宣傳隊伍、核心內容等方面與以前迥乎不同。在這種背景之下,挖掘高校校園體育文化發(fā)展內涵,是當務之急。本文通過文獻資料、問卷調查、訪談、邏輯分析、層次分析、數(shù)理統(tǒng)計等方法,對湖北省兩所高校基于自媒體時代下,校園體育文化影響力進行了調查研究,旨在為延展湖北省高校校園體育文化影響力做出貢獻。本研究分為如下幾個部分:第一部分為緒論,主要對本研究做引導。介紹本研究的選題依據(jù)以及研究目的和意義,同時對相關研究進行闡述,同時介紹相關研究,包括有關文化、校園文化和體育文化的概念研究、高校校園體育文化的特征、關于自媒體的相關文獻研究以及自媒體時代體育文化影響力研究分類綜述;主要界定核心概念,如校園體育文化影響力和自媒體;第二部分為研究對象和研究方法介紹,主要界定本研究對象,并且概述所采用的方法;第三部分為自媒體時代高校校園體育文化影響力的結果與分析,...
【文章來源】：長江大學湖北省
【文章頁數(shù)】：54 頁
【學位級別】：碩士
【部分圖文】：
不同職能教師人數(shù)分布
圖 2 自媒體使用情況Figure 2 the use of we-media次，學生基本信息分析。第一，參與調查的高校學生當中，女性占有總人數(shù)的 56.17,%，人數(shù)略微高于男性。第二，被調查的學生社科專業(yè)占總人數(shù)的 19.69%，藝術類的 38 人占總人數(shù) 7.34%，理工科 214 人.31%，體育專業(yè) 104 人占總人數(shù) 20.08%，其他專業(yè) 60 人占總人數(shù) 11.所示。
圖 2 自媒體使用情況Figure 2 the use of we-media其次，學生基本信息分析。第一，參與調查的高校學生當中，女性占有 29占總人數(shù)的 56.17,%，人數(shù)略微高于男性。第二，被調查的學生社科專業(yè)的有 人，占總人數(shù)的 19.69%，藝術類的 38 人占總人數(shù) 7.34%，理工科 214 人占總 41.31%，體育專業(yè) 104 人占總人數(shù) 20.08%，其他專業(yè) 60 人占總人數(shù) 11.58% 3 所示。
【參考文獻】：
期刊論文
[1]體育文化的發(fā)展對當今高校大學生人文精神的影響[J]. 王嬌,倉江. 當代體育科技. 2017(14)
[2]網(wǎng)絡直播——自媒體視閾下的隱憂[J]. 韓柳. 大眾文藝. 2017(01)
[3]學校體育教學改革與學生人文精神的培養(yǎng)[J]. 張勝濤,劉佳. 教育文化論壇. 2016(06)
[4]校園文化、網(wǎng)絡文化與大學生的網(wǎng)絡文化素養(yǎng)互動探析[J]. 吳涵梅,陳恩平,林來元,高長花. 中國校外教育. 2016(33)
[5]文化強國視域下體育文化對大學校園文化建設的作用[J]. 蔡建光,張鐵雄. 湖南科技大學學報(社會科學版). 2015(06)
[6]體育文化軟實力概念闡釋[J]. 周小青,張冬琴,楊寧. 搏擊(武術科學). 2015(10)
[7]大學體育對培養(yǎng)學生人文精神的思考[J]. 李康. 當代體育科技. 2015(04)
[8]高校體育文化“三位一體”教育模式構建[J]. 楊玲. 北京體育大學學報. 2015(01)
[9]高職校園體育文化建設探析[J]. 白革利,崔錫鋼. 云南社會主義學院學報. 2014(03)
[10]自媒體時代我國公民新聞的建構[J]. 陳琦. 新聞界. 2014(03)
博士論文
[1]中國特色社會主義體育文化發(fā)展研究[D]. 牟麗平.東北師范大學 2015
[2]體育文化國際傳播的實踐考察與理念探索[D]. 史友寬.河南大學 2013
碩士論文
[1]自媒體平臺上的廣告?zhèn)鞑ガF(xiàn)狀和對策研究[D]. 羅洋洋.湘潭大學 2016
[2]微時代我國體育文化傳播模式研究[D]. 張馳.東北師范大學 2016
[3]社會主義核心價值觀視域下高校校園體育文化建設研究[D]. 蒙麗麗.廣西師范學院 2016
[4]自媒體平臺對大學生心理健康影響的研究[D]. 劉思驛.上海師范大學 2016
[5]網(wǎng)絡體育解說員的語言素養(yǎng)研究[D]. 明凌翔.武漢體育學院 2015
[6]自媒體的運營策略研究[D]. 周璐.江西師范大學 2015
[7]中國自媒體漫畫的藝術傳播[D]. 黃晏.清華大學 2015
[8]校園體育文化建設對大學生思想政治教育的影響[D]. 王文雯.長江大學 2015
[9]吉林省普通高校校園體育文化發(fā)展路徑研究[D]. 李琦.吉林大學 2015
[10]蘭考縣農(nóng)村初中校園體育文化現(xiàn)狀調查與對策研究[D]. 李德明.河南大學 2015
本文編號：2909587
【文章來源】：長江大學湖北省
【文章頁數(shù)】：54 頁
【學位級別】：碩士
【部分圖文】：
不同職能教師人數(shù)分布
圖 2 自媒體使用情況Figure 2 the use of we-media次，學生基本信息分析。第一，參與調查的高校學生當中，女性占有總人數(shù)的 56.17,%，人數(shù)略微高于男性。第二，被調查的學生社科專業(yè)占總人數(shù)的 19.69%，藝術類的 38 人占總人數(shù) 7.34%，理工科 214 人.31%，體育專業(yè) 104 人占總人數(shù) 20.08%，其他專業(yè) 60 人占總人數(shù) 11.所示。
圖 2 自媒體使用情況Figure 2 the use of we-media其次，學生基本信息分析。第一，參與調查的高校學生當中，女性占有 29占總人數(shù)的 56.17,%，人數(shù)略微高于男性。第二，被調查的學生社科專業(yè)的有 人，占總人數(shù)的 19.69%，藝術類的 38 人占總人數(shù) 7.34%，理工科 214 人占總 41.31%，體育專業(yè) 104 人占總人數(shù) 20.08%，其他專業(yè) 60 人占總人數(shù) 11.58% 3 所示。
【參考文獻】：
期刊論文
[1]體育文化的發(fā)展對當今高校大學生人文精神的影響[J]. 王嬌,倉江. 當代體育科技. 2017(14)
[2]網(wǎng)絡直播——自媒體視閾下的隱憂[J]. 韓柳. 大眾文藝. 2017(01)
[3]學校體育教學改革與學生人文精神的培養(yǎng)[J]. 張勝濤,劉佳. 教育文化論壇. 2016(06)
[4]校園文化、網(wǎng)絡文化與大學生的網(wǎng)絡文化素養(yǎng)互動探析[J]. 吳涵梅,陳恩平,林來元,高長花. 中國校外教育. 2016(33)
[5]文化強國視域下體育文化對大學校園文化建設的作用[J]. 蔡建光,張鐵雄. 湖南科技大學學報(社會科學版). 2015(06)
[6]體育文化軟實力概念闡釋[J]. 周小青,張冬琴,楊寧. 搏擊(武術科學). 2015(10)
[7]大學體育對培養(yǎng)學生人文精神的思考[J]. 李康. 當代體育科技. 2015(04)
[8]高校體育文化“三位一體”教育模式構建[J]. 楊玲. 北京體育大學學報. 2015(01)
[9]高職校園體育文化建設探析[J]. 白革利,崔錫鋼. 云南社會主義學院學報. 2014(03)
[10]自媒體時代我國公民新聞的建構[J]. 陳琦. 新聞界. 2014(03)
博士論文
[1]中國特色社會主義體育文化發(fā)展研究[D]. 牟麗平.東北師范大學 2015
[2]體育文化國際傳播的實踐考察與理念探索[D]. 史友寬.河南大學 2013
碩士論文
[1]自媒體平臺上的廣告?zhèn)鞑ガF(xiàn)狀和對策研究[D]. 羅洋洋.湘潭大學 2016
[2]微時代我國體育文化傳播模式研究[D]. 張馳.東北師范大學 2016
[3]社會主義核心價值觀視域下高校校園體育文化建設研究[D]. 蒙麗麗.廣西師范學院 2016
[4]自媒體平臺對大學生心理健康影響的研究[D]. 劉思驛.上海師范大學 2016
[5]網(wǎng)絡體育解說員的語言素養(yǎng)研究[D]. 明凌翔.武漢體育學院 2015
[6]自媒體的運營策略研究[D]. 周璐.江西師范大學 2015
[7]中國自媒體漫畫的藝術傳播[D]. 黃晏.清華大學 2015
[8]校園體育文化建設對大學生思想政治教育的影響[D]. 王文雯.長江大學 2015
[9]吉林省普通高校校園體育文化發(fā)展路徑研究[D]. 李琦.吉林大學 2015
[10]蘭考縣農(nóng)村初中校園體育文化現(xiàn)狀調查與對策研究[D]. 李德明.河南大學 2015
本文編號：2909587
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