發(fā)布時(shí)間：2020-12-06 08:49

　　冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“冬奧會(huì)”)閉幕式中下一屆舉辦國的“八分鐘”表演作為冬奧會(huì)閉幕式的重要組成部分,展示了各國家不同的形象,起到了承上啟下的作用。本文以近三屆冬奧會(huì)閉幕式“八分鐘”各表演國家通過其表演內(nèi)容所展現(xiàn)的教育特征入手,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、影視分析法等方法對(duì)近三屆冬奧會(huì)閉幕式“八分鐘”的基本情況、視覺文化、以及其文化方面所呈現(xiàn)的教育特征等方面進(jìn)行了全面及系統(tǒng)的深入研究。其目的在于通過對(duì)近三屆冬奧會(huì)閉幕式“八分鐘”的文化解讀,達(dá)到對(duì)不同文化的深刻理解從而了解其背后的教育特征,為了解冬奧會(huì)閉幕式“八分鐘”教育特征提供參考依據(jù)。通過研究結(jié)果分析,得出如下主要結(jié)論:1.通過近三屆冬奧會(huì)閉幕式“八分鐘”中的表演來看,當(dāng)今社會(huì)體育與政治的關(guān)系日益密切。冬奧會(huì)等國際大型體育比賽已成為各國人民矚目的焦點(diǎn)。其匯集了巨大精神力量和凝聚效應(yīng)。對(duì)提升各國家在國際上的社會(huì)地位有著重要作用。2.科技在近三屆冬奧會(huì)閉幕式“八分鐘”表演的創(chuàng)新中起著重要作用�？萍嫉膽�(yīng)用所產(chǎn)生的視覺效果以及提升國家形象的效果是顯而易見的。科技的魅力是無窮無盡的,其背后的教育含義值得人們?nèi)ダ^續(xù)研究,發(fā)掘科技的更多優(yōu)勢(shì)來輔助冬奧會(huì)... 

【文章來源】：中國礦業(yè)大學(xué)江蘇省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 冬奧會(huì)文化創(chuàng)意研究
    2.2 冬奧會(huì)文化發(fā)展研究
    2.3 冬奧會(huì)文化價(jià)值研究
    2.4 冬奧會(huì)對(duì)教育的影響研究
    2.5 冬奧會(huì)對(duì)教育的發(fā)展研究
    2.6 國外研究現(xiàn)狀
3 研究對(duì)象與方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
4 研究結(jié)果與分析
    4.1 冬奧會(huì)閉幕式“八分鐘”的基本情況分析
    4.2 近三屆冬奧會(huì)閉幕式“八分鐘”文化視域下的政治教育特征分析
    4.3 近三屆冬奧會(huì)閉幕式“八分鐘”文化視域下的經(jīng)濟(jì)教育特征分析
    4.4 近三屆冬奧會(huì)閉幕式“八分鐘”文化視域下的民族教育特征分析
    4.5 近三屆冬奧會(huì)閉幕式“八分鐘”文化視域下的體育教育特征分析
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻(xiàn)
作者簡(jiǎn)歷
學(xué)位論文數(shù)據(jù)集



本文編號(hào)：2901099