根據(jù)黨的十九大報(bào)告精神及多年在基層從事社區(qū)教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),介紹如何把文化自信落地到社區(qū)教育實(shí)踐。通過社區(qū)教育,帶動(dòng)居民自主學(xué)習(xí),共同學(xué)習(xí);通過文化學(xué)習(xí),提升居民自身素養(yǎng)與覺悟,進(jìn)而落地社會(huì)主義核心價(jià)值觀,促其建立文化自信,主動(dòng)參與到社區(qū)服務(wù)與社區(qū)治理當(dāng)中。社區(qū)共學(xué)者,不僅學(xué)會(huì)了讓自己生活得更美好,還幫助身邊人共同打造美好生活,建設(shè)和諧美好社區(qū)。 

【文章來源】：開放學(xué)習(xí)研究. 2020,25(03)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、背景介紹
二、創(chuàng)新做法
    （一）返本開新——探索優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在社區(qū)教育中的突出作用
    （二）文化治理創(chuàng)新——以文化學(xué)習(xí)帶動(dòng)社區(qū)治理
    （三）黨建引領(lǐng)——以黨建帶動(dòng)社建和團(tuán)建
三、主要成效
    （一）為老志愿服務(wù)深入持續(xù)開展
    （二）閱讀活動(dòng)豐富多彩
    （三）社區(qū)種子圖書館連接群眾，美化環(huán)境
四、總結(jié)與展望



本文編號(hào)：3012903