發(fā)布時(shí)間：2021-01-30 14:14

　　垃圾分類事關(guān)群眾生活環(huán)境改善,事關(guān)綠色可持續(xù)發(fā)展大局。隨著習(xí)近平總書記發(fā)出普遍推行垃圾分類制度的重要講話,強(qiáng)化全面推行生活垃圾分類的行動(dòng)自覺(jué),全面動(dòng)員、全民參與,凝聚全社會(huì)共同推進(jìn)的強(qiáng)大合力,打贏打好生活垃圾分類的攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。當(dāng)前垃圾分類已經(jīng)成為全民參與的環(huán)保行動(dòng),以"垃圾去哪兒了?"作為切入點(diǎn),對(duì)垃圾處理的環(huán)節(jié)、分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),闡述了垃圾分類教育的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(27)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、教學(xué)目標(biāo)
    （一）知識(shí)目標(biāo)
    （二）技能目標(biāo)
    （三）情感目標(biāo)
二、教學(xué)背景分析
三、學(xué)情分析
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
五、設(shè)計(jì)思路
六、教學(xué)過(guò)程
    （一）情境引入
    （二）探究學(xué)習(xí)
    （三）應(yīng)用拓展
    （四）全課總結(jié)
七、教學(xué)反思


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]加強(qiáng)村民環(huán)境教育,改變垃圾“隨手扔”習(xí)慣[J]. 劉賢春.  環(huán)境教育. 2019(05)
[2]垃圾分類進(jìn)課堂 學(xué)科整合促發(fā)展——宜春市宜陽(yáng)學(xué)校垃圾分類特色教育掠影[J]. 晏文彥,鐘梅芳,劉琨,付樹華.  江西教育. 2019(14)
[3]小手拉大手,垃圾分類我先行!——在德育活動(dòng)中開展環(huán)保教育的探討[J]. 張慧綸.  科教文匯(下旬刊). 2018(03)



本文編號(hào)：3009043