發(fā)布時(shí)間：2021-01-29 23:19

　　目的:在中醫(yī)腦病住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中,應(yīng)用導(dǎo)師制聯(lián)合迷你臨床演練評(píng)估（Mini-Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX）模式,驗(yàn)證該方法的利弊。方法:60名規(guī)培醫(yī)師依照學(xué)號(hào)隨機(jī)分為對(duì)照組（30名）和實(shí)驗(yàn)組（30名）,對(duì)照組采用傳統(tǒng)教學(xué)方法帶教和考核,實(shí)驗(yàn)組采用導(dǎo)師制帶教和Mini-CEX考核,對(duì)比兩組考核成績(jī),同時(shí)對(duì)兩組規(guī)培醫(yī)師和帶教老師的滿(mǎn)意度進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果:在考核滿(mǎn)意度上,實(shí)驗(yàn)組高于對(duì)照組,在考核等級(jí)評(píng)判中優(yōu)異的比例,實(shí)驗(yàn)組高于對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組第二次考核的等級(jí)高于第一次考核,其中人文溝通等得分明顯提高。結(jié)論:導(dǎo)師制聯(lián)合Mini-CEX的考核模式可與臨床工作同步進(jìn)行,具有具有客觀(guān)、合理和操作性強(qiáng)等特點(diǎn),能顯著提高規(guī)培學(xué)員對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)常見(jiàn)疾病的診療水平,進(jìn)而提升醫(yī)療質(zhì)量,可在中醫(yī)腦病專(zhuān)業(yè)規(guī)培帶教考核中進(jìn)行推廣。 

【文章來(lái)源】：中醫(yī)藥臨床雜志. 2019,31(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
資料與方法
    1 一般資料
    2 研究方法
    3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
結(jié) 果
    1 2組規(guī)培醫(yī)師對(duì)考核滿(mǎn)意度比較
    2 2組規(guī)培醫(yī)師考核等級(jí)比較
討 論



本文編號(hào)：3007783