發(fā)布時間：2020-12-25 09:01

　　教育公平是社會公平在教育領(lǐng)域的延伸和體現(xiàn),也是現(xiàn)代社會文明的重要標(biāo)志。成人教育的發(fā)展也要遵循公平的路徑。本文用公平的眼光來看待成人教育事業(yè)的發(fā)展,可以說是教育公平發(fā)展在新時期的凸出亮點(diǎn),亦是教育公平發(fā)展的新階段。成人教育發(fā)展中的公平即成人教育公平是本文的核心概念。本文首先基于成人教育與教育公平的概念與特征剖析了成人教育公平的概念及其特征,并從成人教育對象、成人教育目的、教育權(quán)利以及教育產(chǎn)品性質(zhì)四個層面論證了成人教育公平存在的合理性,從社會公平、成人個體自我實(shí)現(xiàn)以及成人教育自身三個層面分析了其價值和意義。在此基礎(chǔ)上,從宏觀和微觀兩個角度描述了我國成人教育發(fā)展中不公平的表現(xiàn),并深刻地分析了造成不公平現(xiàn)象的主客觀原因。最后從立法、政策、經(jīng)濟(jì)、觀念、成人教育自身五個層面論述了實(shí)現(xiàn)我國成人教育公平的支持條件。本研究一方面可以豐富完善成人教育和教育公平理論研究體系;另一方面,成人教育公平問題的研究對于我國成人教育發(fā)展有著積極的指導(dǎo)意義。 

【文章來源】：上海師范大學(xué)上海市

【文章頁數(shù)】：82 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 序言
    1.1 問題提出及意義
    1.2 相關(guān)概念界定
    1.3 相關(guān)研究現(xiàn)狀
    1.4 研究設(shè)計
    1.5 研究創(chuàng)新與不足
第二章 成人教育公平的內(nèi)涵及特征分析
    2.1 成人教育內(nèi)涵及特征
    2.2 教育公平內(nèi)涵及特征
    2.3 成人教育公平內(nèi)涵及特征
第三章 成人教育公平合理性辨析及其價值分析
    3.1 成人教育公平之“存在”合理性探究
        3.1.1 成人教育對象的內(nèi)在要求
        3.1.2 成人教育目的的指引導(dǎo)航
        3.1.3 教育權(quán)利擴(kuò)張的外在驅(qū)使
        3.1.4 教育產(chǎn)品性質(zhì)的本性使然
    3.2 成人教育公平之價值剖析
        3.2.1 社會公平實(shí)現(xiàn)的有力促進(jìn)者
        3.2.2 成人自我實(shí)現(xiàn)的精神家園
        3.2.3 成人教育“本真”展現(xiàn)的源泉
第四章 中國成人教育公平問題分析
    4.1 中國成人教育公平缺失的表現(xiàn)
        4.1.1 教育系統(tǒng)內(nèi)成人教育不公正對待
        4.1.2 區(qū)域間成人教育的不公平
        4.1.3 城鄉(xiāng)間成人教育的不公平
        4.1.4 階層間成人教育發(fā)展的不公平
        4.1.5 成人教育發(fā)展自身的不公平
    4.2 影響中國成人教育公平發(fā)展的因素分析
        4.2.1 觀念偏見意識淡薄
        4.2.2 教育價值取向偏差
        4.2.3 教育財政投入不合理
        4.2.4 經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡
        4.2.5 階層差距過大
        4.2.6 成人教育自身
第五章 實(shí)現(xiàn)成人教育公平發(fā)展的支持條件
    5.1 立法支持
    5.2 政策支持
    5.3 經(jīng)濟(jì)支持
    5.4 觀念支持
    5.5 成人教育自身支持
致謝
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間科研及發(fā)表論文情況


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]改革開放以來成人教育政策的價值變遷[J]. 楊述,段建.  昆明理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2010(01)
[2]論和諧成人教育的特點(diǎn)[J]. 邵曉楓.  成人教育. 2009(12)
[3]我國成人教育的現(xiàn)實(shí)問題與發(fā)展對策芻議[J]. 鄢鳳明.  中國成人教育. 2009(22)
[4]我國成人教育公平缺失及其完善[J]. 李康林.  職教論壇. 2009(31)
[5]成人教育政策實(shí)施情況分析——以東北三省四城市為例[J]. 趙艷立,徐玲.  成人教育. 2009(07)
[6]論繼續(xù)教育與社會公平[J]. 閆冬,姜雪.  河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報. 2009(01)
[7]成人教育在當(dāng)代中國各社會階層中的地位分析[J]. 孫立新.  職教探索與研究. 2009 (01)
[8]教育公正視野下的成人教育研究[J]. 章迪薇,朱旭梅.  成人教育. 2009(02)
[9]聚焦弱勢群體:當(dāng)代成人教育的理論與實(shí)踐探索[J]. 姚遠(yuǎn)峰.  成人教育. 2009(01)
[10]多維視野觀照下的成人教育本質(zhì)探析[J]. 孫龍存.  成人教育. 2009(01)

博士論文
[1]中國政府推進(jìn)教育公平策略研究[D]. 蔡秋梅.吉林大學(xué) 2009

碩士論文
[1]新世紀(jì)我國教育公平問題研究[D]. 劉華清.西南大學(xué) 2009
[2]我國成人教育正義研究[D]. 劉程程.曲阜師范大學(xué) 2009
[3]教育公平的理論與實(shí)踐[D]. 蘇穎怡.復(fù)旦大學(xué) 2008
[4]建國后我國農(nóng)村成人教育政策發(fā)展研究[D]. 喬仁潔.曲阜師范大學(xué) 2008
[5]建設(shè)社會主義新農(nóng)村背景下的農(nóng)村成人教育發(fā)展研究[D]. 黃碧玲.福建師范大學(xué) 2008
[6]當(dāng)前我國成人教育機(jī)會均等問題研究[D]. 孟慶梅.曲阜師范大學(xué) 2007
[7]成人教育促進(jìn)當(dāng)代中國社會階層結(jié)構(gòu)合理化研究[D]. 孫立新.曲阜師范大學(xué) 2006
[8]成人教育的現(xiàn)狀、問題及對策研究[D]. 羅明婭.云南師范大學(xué) 2006



本文編號：2937345