在新時(shí)代我國(guó)高校實(shí)行課程思政育人大格局下,按照《西安醫(yī)學(xué)院"三全育人"一體化工程實(shí)施方案》,將思政教育貫徹落實(shí)到每一堂課當(dāng)中,使才學(xué)和品德猶如鳥之兩翼、車之雙輪協(xié)調(diào)前行,切實(shí)做好寓道于教、寓德于教、寓教于樂,在課程教學(xué)中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授和價(jià)值引領(lǐng)。因此,本文對(duì)臨床檢驗(yàn)儀器學(xué)課程實(shí)施課程思政的方法和途徑進(jìn)行探索與實(shí)踐。

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圖1 臨床檢驗(yàn)儀器學(xué)課程思政實(shí)施途徑

如在第一章“概論”中介紹臨床檢驗(yàn)儀器的進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)，引入國(guó)內(nèi)知名檢驗(yàn)儀器公司，如邁瑞公司的醫(yī)療儀器，從創(chuàng)立與探索到自主研發(fā)、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先再到國(guó)際化發(fā)展、專業(yè)領(lǐng)域的多元化的歷程，金域、艾迪康等知名第三方實(shí)驗(yàn)室迅速發(fā)展，讓學(xué)生感受到中國(guó)的檢驗(yàn)儀器在全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位，增強(qiáng)學(xué)生的專....

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