發(fā)布時間：2025-01-14 02:47

　　隨著心理學(xué)和教育研究的發(fā)展，非智力因素在人的一切活動，特別是學(xué)習(xí)活動中所起到的作用日益突顯。大學(xué)生的非智力因素對大學(xué)生的成才起著至關(guān)重要的作用，但從現(xiàn)實來看，高校對大學(xué)生非智力因素的重視和培養(yǎng)方面，還存在著不足。本文針對這一問題，從非智力的研究背景及概念出發(fā)，結(jié)合當(dāng)今社會對人才的要求，闡述了培養(yǎng)和開發(fā)大學(xué)生非智力因素的理論依據(jù)和現(xiàn)實依據(jù)。進(jìn)而在分析了當(dāng)前大學(xué)生非智力因素方面存在的主要問題之后，提出了操作性強(qiáng)的開發(fā)途徑和具體方法。全文共分四部分。 第一部分：簡述了非智力因素的理論研究背景，對本文所要討論的非智力因素的含義作了界定。非智力因素的概念最早在20世紀(jì)30年代由美國人提出，80年代我國教育學(xué)者開始了對非智力因素的理論及實驗研究，引起了我國教育界和心理界的廣泛關(guān)注和高度重視。非智力因素的概念有廣義和狹義之分，本文研究的主要是狹義的非智力因素，主要包括動機(jī)、興趣、情感、意志、人格。 第二部分：從理論依據(jù)和現(xiàn)實依據(jù)兩方面，分析了開發(fā)和培養(yǎng)大學(xué)生非智力因素的必要性。馬克思的人的全面發(fā)展理論、教育的價值及規(guī)律等理論為大學(xué)生非智力因素的開...

【文章頁數(shù)】：37 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
目錄
引言
一、非智力因素概論
    (一) 非智力因素提出及目前國內(nèi)外研究概述
    (二) 非智力因素的涵義
    (三) 非智力因素與智力因素的關(guān)系
二、研究開發(fā)大學(xué)生非智力因素的依據(jù)
    (一) 理論依據(jù)
    (二) 現(xiàn)實依據(jù)
三、當(dāng)前大學(xué)生非智力因素存在的問題及原因
    (一) 存在的問題
    (二) 原因分析
四、高校思想政治教育切實開發(fā)大學(xué)生非智力因素的途徑和方法
    (一) 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想政治觀念
    (二) 豐富思想政治教育內(nèi)容
    (三) 開發(fā)大學(xué)生非智力因素的具體方法
    (四) 培養(yǎng)一支高素質(zhì)的思想政治教育工作隊伍
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記



本文編號：4026289