發(fā)布時(shí)間：2024-05-22 00:38

　　二十一世紀(jì)是一個(gè)以知識(shí)智力和創(chuàng)新能力為基礎(chǔ)的時(shí)代,隨著經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,高校已不再是一般意義上的教學(xué)科研單位,而是成為國(guó)家創(chuàng)新體系和科教興國(guó)的主力軍,是培養(yǎng)人才、創(chuàng)新科研的基地。然而,在對(duì)吉林省高�？萍既瞬诺恼{(diào)查中發(fā)現(xiàn),自主創(chuàng)新成果和水平不容樂(lè)觀,這是由于高校建立和運(yùn)行的激勵(lì)機(jī)制并未充分發(fā)揮作用造成的。吉林省高�？萍既瞬偶�勵(lì)機(jī)制主要存在的問(wèn)題有：薪酬激勵(lì)性的缺乏、民主管理氛圍的不濃厚、情感激勵(lì)的不健全、評(píng)價(jià)激勵(lì)力度不強(qiáng)。 本人根據(jù)對(duì)吉林省高校激勵(lì)現(xiàn)狀的分析,在借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,提出了構(gòu)建吉林省高校科技人才自主創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制的基本理論框架,即合理的物質(zhì)激勵(lì)機(jī)制、有效的精神激勵(lì)機(jī)制、適當(dāng)?shù)氖聵I(yè)激勵(lì)機(jī)制、規(guī)范的制度激勵(lì)機(jī)制、創(chuàng)造教師民主參與及公平競(jìng)爭(zhēng)的制度環(huán)境。以求提高我省高�？萍既瞬诺淖灾鲃�(chuàng)新能力,從而增強(qiáng)科技實(shí)力,為我省經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提供有力的技術(shù)支撐。

【文章頁(yè)數(shù)】：45 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
目錄
引言
    一、研究的目的
    二、研究綜述
    三、研究的思路與方法
第一章 高�？萍既瞬抛灾鲃�(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制的理論前提
    一、高�？萍既瞬抛灾鲃�(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)涵
    二、高�？萍既瞬抛灾鲃�(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建的理論基礎(chǔ)
第二章 吉林省高校科技人才自主創(chuàng)新現(xiàn)狀
    一、吉林省高�？萍既瞬诺奶攸c(diǎn)
    二、吉林省高�？萍既瞬抛灾鲃�(chuàng)新現(xiàn)狀分析
    三、吉林省高校科技人才自主創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制存在的問(wèn)題
第三章 吉林省高�？萍既瞬抛灾鲃�(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建
    一、國(guó)外科技人才自主創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制的借鑒
    二、高校科技人才自主創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建途徑
結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
調(diào)查問(wèn)卷



本文編號(hào)：3980142