發(fā)布時間：2020-12-07 13:56

　　近年來,隨著我國高等教育改革的迅猛推進和高等教育大眾化進程的加快,高校畢業(yè)生數(shù)量迅速增加,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢也日益嚴(yán)峻,加之2008年又爆發(fā)了席卷全球的金融危機、經(jīng)濟危機,高校畢業(yè)生就業(yè)“雪上加霜”。在這種情況下,高校的就業(yè)指導(dǎo)工作越來越多地被社會關(guān)注。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作是指高等院校在國家有關(guān)法律和政策的規(guī)范和指導(dǎo)下,為大學(xué)生尤其是即將畢業(yè)踏上工作崗位的大學(xué)生們提供教育、培訓(xùn)、信息咨詢和幫助等多項服務(wù),以促進其合理配置,推動社會經(jīng)濟的繁榮與發(fā)展�！案叩葘W(xué)校應(yīng)為其畢業(yè)生和結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)”[1],就業(yè)指導(dǎo)以法律條文的形式被規(guī)定下來,為大學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)成了高等學(xué)校義不容辭的責(zé)任。2002年以來,就業(yè)工作作為高等學(xué)校的“一把手工程”被放在了一個十分重要的位置上,對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)問題的研究和理論探討也逐漸地得到重視。筆者作為高等學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作者之一,結(jié)合其五年的工作經(jīng)驗,在查閱大量資料的基礎(chǔ)上,運用理論與實踐相結(jié)合的方法,以科學(xué)發(fā)展觀的視野,對高校大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作進行了深入的解析,其目的主要有兩個:一是理論意義,即在已有的理論基礎(chǔ)上,進一步豐富有關(guān)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作方面的理論... 

【文章來源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
前言
一、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性、地位和作用
    （一） 目前我國大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀
        1、目前我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)面臨的機遇
        2、目前我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)
    （二） 對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的理解
        1、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的含義
        2、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的內(nèi)容
    （三） 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性
二、我國大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀及存在的問題
    （一） 我國大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀
        1、就業(yè)指導(dǎo)目標(biāo)不明確，使得大學(xué)生就業(yè)觀念存在誤區(qū)
        2、就業(yè)指導(dǎo)工作對象范圍狹窄，內(nèi)容簡單，形式單一，缺乏連貫性
        3、就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)力量薄弱，難以適應(yīng)就業(yè)形勢、就業(yè)市場的需要
    （二） 我國大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作存在的問題
        1、對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作重視不足
        2、就業(yè)指導(dǎo)以宏觀調(diào)控為主，計劃與市場相結(jié)合
        3、就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容簡單，形式單一，覆蓋面狹窄
        4、就業(yè)指導(dǎo)隊伍綜合素質(zhì)不高，專職人員較少
三、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作
    （一） 堅持“以人為本”，構(gòu)建全方位、多層次、全程化的就業(yè)指導(dǎo)工作體系
        1、“全方位”的就業(yè)指導(dǎo)
        2、“多層次”的就業(yè)指導(dǎo)
        3、“全程化”的就業(yè)指導(dǎo)
        4、堅持“以人為本”，切實幫助大學(xué)生解決就業(yè)實際問題，把就業(yè)指導(dǎo)工作做到大學(xué)生心坎上
    （二） 堅持科學(xué)發(fā)展觀，對大學(xué)生就業(yè)進行“全面”指導(dǎo)
        1、“全面”構(gòu)建符合我國實際的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育體系
        2、“全面”強化高校就業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)代化建設(shè)
        3、“全面”加強對大學(xué)生的思想教導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、政策指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)
    （三） “協(xié)調(diào)”的發(fā)展觀
        1、政府加強宏觀調(diào)控力度，在政策等各個方面扶持大學(xué)生就業(yè)
        2、高等院校采取積極措施,完善大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作
        3、大學(xué)生個人要提升能力、正視現(xiàn)狀、積極就業(yè)
    （四） 樹立可持續(xù)發(fā)展觀，“擇優(yōu)推薦”，重視就業(yè)質(zhì)量
        1、堅持“擇優(yōu)推薦”的原則，追求就業(yè)工作的可持續(xù)發(fā)展
        2、重視畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，保證就業(yè)工作的可持續(xù)發(fā)展
注釋
參考文獻
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄


【參考文獻】：
期刊論文
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[7]以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 構(gòu)建完善的就業(yè)服務(wù)體系[J]. 陳國梁.  中國大學(xué)生就業(yè). 2006(14)
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本文編號：2903376