發(fā)布時間：2020-11-21 01:16

　　 書院是我國古代教育中一支奇葩。書院從產(chǎn)生到退出歷史舞臺,歷經(jīng)千年,對我國封建社會教育的發(fā)展以及人才的培養(yǎng)起到了舉足輕重的作用。 嵩陽書院在北宋時期,與湖南岳麓書院、江西白鹿洞書院和河南應天書院并稱為北宋著名四大書院。嵩陽書院不管是在創(chuàng)建時間還是朝廷賜書等方面,都是北宋較早出名的書院之一,它的辦學理念和辦學方式對以后書院的發(fā)展具有引領和開創(chuàng)意義。嵩陽書院在長期的辦學過程中,從書院外部環(huán)境的營造到內(nèi)部教師的選聘,從書院組織管理到學規(guī)條約,從教學管理到經(jīng)費管理等都形成了一套完備的辦學體系,積累了很多寶貴的辦學經(jīng)驗。研究嵩陽書院的辦學實踐和思想,對我國當代高等教育辦學具有啟發(fā)意義。它對于堅持大師治校辦學理念,實行外引內(nèi)培教師計劃；對于加強校園文化建設,營造和諧生態(tài)校園；對于發(fā)展民間辦學力量,提高高等教育辦學質量等具有借鑒價值。 文章共分六個部分： 第一部分,前言。在前言部分中,簡述本研究的研究緣起和意義、研究目的和內(nèi)容、研究現(xiàn)狀、研究思路和方法等。 第二部分,嵩陽書院的歷史沿革。分析了嵩陽書院在各個歷史階段發(fā)展的時代背景、原因及辦學概況。以期從時間上對嵩陽書院整個辦學歷程加以呈現(xiàn)。 第三部分,嵩陽書院的辦學理念。本部分以歷史事實為依據(jù),結合各個歷史時期政治、經(jīng)濟、文化等因素,用史論結合的方式對嵩陽書院不同朝代中的辦學理念進行了論述。 第四部分,嵩陽書院的辦學條件。這一部分主要是從外部環(huán)境和內(nèi)部因素兩個大方面對嵩陽書院的辦學條件進行了論述。外部環(huán)境包括書院選址、書院與佛道、書院藏書及祭祀等、書院建筑等。內(nèi)部因素包括山長的任職、師資的選聘及人才的培養(yǎng)等。 第五部分,嵩陽書院的辦學方式。在這一部分中,從嵩陽書院的組織管理、教學管理、學規(guī)及學生管理、經(jīng)費管理等方面綜合再現(xiàn)了嵩陽書院在具體辦學過程中諸多值得借鑒的方法。 第六部分,嵩陽書院辦學思想的現(xiàn)代啟示。以史為鑒,可以明得失。立足于嵩陽書院長期的辦學歷程,深入挖掘其中富有特色的辦學經(jīng)驗,以期得出一些有益于現(xiàn)代高等教育辦學的啟示。
【學位單位】：西南大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2011
【中圖分類】：G649.299
【文章目錄】：
摘要
Abstract
前言
    （一） 研究緣起和意義
    （二） 研究的對象和內(nèi)容
    （三） 文獻綜述
    （四） 研究思路與方法
    （五） 研究的重點、難點和新意
一、千年學府:嵩陽書院的歷史沿革
    （一） 嵩陽書院的雛形
    （二） 宋朝嵩陽書院:鼎盛時期
    （三） 元朝嵩陽書院:低潮階段
    （四） 明朝嵩陽書院:艱難前行
    （五） 清朝嵩陽書院:再度復興
二、源頭活水:嵩陽書院的辦學理念
    （一） 北宋時期書院的辦學理念
    （二） 元明時期書院的辦學理念
    （三） 清朝時期書院的辦學理念
三、高山景行:嵩陽書院的辦學條件
    （一） 山秀可藏書
    （二） 院深聚鴻儒
    （三） 春色催桃李
四、春風化雨:嵩陽書院的辦學方式
    （一） 書院的組織管理
    （二） 書院的教學管理
    （三） 書院的學規(guī)及學生管理
    （四） 書院的資金管理
五、傳承借鑒:嵩陽書院辦學思想的現(xiàn)代啟示
    （一） 堅持大師治校的辦學理念實行"外引內(nèi)培"教師計劃
    （二） 加強校園文化建設營造和諧生態(tài)校園
    （三） 發(fā)展民間力量辦學提高高等教育辦學質量
主要參考文獻
附錄
后記
在校期間發(fā)表論文

【引證文獻】

相關期刊論文 前1條

1 劉嵩萍;;嵩陽書院教育思想及其對我國高等教育的啟示[J];三門峽職業(yè)技術學院學報;2013年01期

本文編號：2892295