發(fā)布時(shí)間：2017-12-18 16:13

  本文關(guān)鍵詞：思想政治教育視域下的高校生態(tài)文明教育研究

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【摘要】：十八大報(bào)告突出生態(tài)文明建設(shè),“美麗中國(guó)”的提法也首次亮相于社會(huì)公眾,標(biāo)志著生態(tài)文明被納入中國(guó)特色社會(huì)主義“五位一體”的國(guó)家戰(zhàn)略總布局。生態(tài)文明建設(shè)的順利實(shí)施和實(shí)現(xiàn)與教育是密不可分的,因而加強(qiáng)生態(tài)文明教育受到了普遍的關(guān)注,也已經(jīng)成為了社會(huì)各界的普遍共識(shí)。生態(tài)文明教育是思想政治教育的重要構(gòu)成內(nèi)容,高校是其主陣地,研究其視域下的高校生態(tài)文明教育,將生態(tài)文明教育融入高校思想政治教育,極大的擴(kuò)展了后者的內(nèi)涵和外延,有利于其新發(fā)展,也促進(jìn)了大學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)成才。另一方面,也提高了生態(tài)文明教育的實(shí)效性,有利于培養(yǎng)大學(xué)生的生態(tài)文明素質(zhì),從而促進(jìn)整個(gè)社會(huì)生態(tài)文明建設(shè)的順利實(shí)施和進(jìn)行。本研究首先對(duì)思想政治教育視域下高校生態(tài)文明教育研究的基礎(chǔ)理論加以分析。以馬克思恩格斯生態(tài)觀和馬克思主義關(guān)于個(gè)人全面發(fā)展的學(xué)說(shuō)為指導(dǎo),以中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)理論和實(shí)踐為根本內(nèi)容和直接依據(jù),對(duì)思想政治教育視域下高校生態(tài)文明教育的內(nèi)涵、目標(biāo)、內(nèi)容、主體、載體以及環(huán)境加以闡釋和說(shuō)明,從而確立論題研究的理論基礎(chǔ)和依據(jù)。其次是對(duì)這一視域下高校生態(tài)文明教育現(xiàn)實(shí)狀況的實(shí)證分析。以西北農(nóng)林科技大學(xué)為例進(jìn)行資料查閱和隨機(jī)抽樣調(diào)查,在對(duì)大學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)和高校生態(tài)文明教育資源調(diào)查、定量分析的基礎(chǔ)上,了解思想政治教育視域下高校生態(tài)文明教育現(xiàn)狀,并分析產(chǎn)生現(xiàn)存問(wèn)題的原因。最后是對(duì)思想政治教育視域下高校生態(tài)文明教育開(kāi)展的有效路徑探索。在基礎(chǔ)理論分析和實(shí)證調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,借鑒西北農(nóng)林科技大學(xué)生態(tài)文明教育的成功經(jīng)驗(yàn),針對(duì)現(xiàn)存的問(wèn)題,積極探索思想政治教育視域下高校生態(tài)文明教育的有效實(shí)現(xiàn)路徑,這是全文的歸宿和出發(fā)點(diǎn),也旨在構(gòu)建促進(jìn)高校思想政治教育新發(fā)展和受教育者健康成長(zhǎng)的有效路徑。綜上,本研究以思想政治教育為視域,以其過(guò)程主體、載體、環(huán)境要素為思路,通過(guò)基礎(chǔ)理論和實(shí)證分析,為高校生態(tài)文明教育提供可行性、科學(xué)性的有效路徑,以期促進(jìn)高校思想政治教育新發(fā)展和教育對(duì)象的全面健康成長(zhǎng)成才。
【學(xué)位授予單位】：西北農(nóng)林科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王琦;陳麗鴻;;中國(guó)生態(tài)文明教育理論探究綜述[J];林業(yè)經(jīng)濟(jì);2013年06期

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本文編號(hào)：1304791