本文關鍵詞：高校畢業(yè)生就業(yè)見習制度現(xiàn)實困境與路徑選擇

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【摘要】：高校畢業(yè)生就業(yè)見習制度自2006年實施以來,在政府、見習基地、高校等教育機構(gòu)、見習高校畢業(yè)生以及全社會的共同努力下,取得了一定成效。但高校畢業(yè)生就業(yè)見習制度建設是一項長期系統(tǒng)的工程,目前還處于建設初期,其制度本身的不完善,使其積極作用不僅沒有完全發(fā)揮出來,甚至一度停滯不前達不到預期的目標而陷入困境。本文通過分析高校畢業(yè)生就業(yè)見習制度的現(xiàn)狀、存在的問題及其原因,力圖找到解決途徑從而走出困境,使高校畢業(yè)生就業(yè)見習制度持續(xù)有效運行。
【作者單位】： 青島大學法學院;中央財經(jīng)大學學術期刊社;
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 2015年全國高校畢業(yè)生總數(shù)達到749萬人,比2014年增加22萬人,再創(chuàng)歷史新高。[1]高校畢業(yè)生人數(shù)不斷增加,就業(yè)難的問題已經(jīng)成為我國政府亟待解決的民生問題之一,為此,2006年我國出臺了促進高校畢業(yè)生就業(yè)的高校畢業(yè)生就業(yè)見習制度。高校畢業(yè)生就業(yè)見習是指政府為緩解就業(yè)壓力,積

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本文編號：1293109