本文關鍵詞：普通高校本科生生涯適應力現(xiàn)狀及對策研究

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【摘要】：伴隨著社會的快速發(fā)展,大學生就業(yè)難已成為一個嚴峻問題。在大學生越來越關注自身生涯發(fā)展的同時,企業(yè)也在人才標準方面對大學生提出更高層次的要求。生涯適應力(career adaptability)是國外近年來生涯發(fā)展領域內出現(xiàn)的一個新的研究熱點,是指個體應對生涯角色和外界環(huán)境變化并能與之保持平衡的一種個人能力。因此,開展大學生生涯適應力的研究對于加快當前我國的高等教育改革、滿足社會企業(yè)需求以及大學生自身發(fā)展需要都具有非常重要的意義。本文采用《大學生生涯適應力量表》對470名在校大學生、部分高校生涯輔導老師和大學生家長進行問卷和訪談調查,通過SPSS 21.0對調查數(shù)據(jù)分析后,了解當前國內大學生生涯適應力的現(xiàn)狀及問題,并探討了其與自身生活滿意度兩者之間的相互作用,找到了對大學生生涯適應力產生影響的重要因素。主要研究結果如下:1.當前我國大學生生涯適應力總體處于良好水平,但個體內部發(fā)展比較不均衡,生涯關注度水平普遍較高,生涯控制能力總體較弱。2.在年級上呈現(xiàn)“N”型分布,生涯適應力發(fā)展存在比較明顯的波動,大三年級得分最低。3.生涯適應力與大學生個體對大學生活和專業(yè)的滿意程度密切正相關,但當前有半數(shù)以上大學生對大學生活和專業(yè)都不太滿意。4.生涯適應力與家庭提供的生涯幫助程度密切正相關,但當前63%的家庭沒有對大學生提供足夠的生涯幫助。5.當前高校的生涯輔導覆蓋面不夠,仍有42%的大學生沒有接受過生涯輔導,而且大多數(shù)生涯輔導只重視專業(yè)介紹和就業(yè)培訓,缺乏明確的素質教育培養(yǎng)目標。針對實證研究所得出的問題,本文提出在當前大學生群體的生涯適應力培養(yǎng)過程中,大學生自身應該更加積極主動,家長應該彌補家庭生涯教育的缺失、注重家風建設,給予子女更多的生涯幫助,高校應該全面加強生涯教育的主體作用,政府應該充分引導家庭、高校和企業(yè)共同協(xié)作全面提升大學生生涯適應力水平。
【學位授予單位】：黑龍江大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G647.38

【參考文獻】

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本文編號：1159515