發(fā)布時(shí)間：2017-11-08 15:41

  本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用本科院校高等數(shù)學(xué)走班制分層次教學(xué)探究——以河南科技學(xué)院為例

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【摘要】：高等數(shù)學(xué)是應(yīng)用型本科院校的一門重要基礎(chǔ)課程,結(jié)合高等數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,在充分考慮學(xué)生個(gè)體差異的基礎(chǔ)上,按照學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度等因素,在河南科技學(xué)院實(shí)施適合應(yīng)用型本科院校高等數(shù)學(xué)課程的走班制分層次教學(xué)改革.教學(xué)實(shí)踐表明,高等數(shù)學(xué)課程的走班制分層次教學(xué)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性,提高高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的深入開展.
【作者單位】： 河南科技學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院;新鄉(xiāng)市第十中學(xué);
【基金】：河南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度立項(xiàng)課題(2015-JKGHYB-0643;2015-JKGHYB-1034)
【分類號】：G642.4;O13-4
【正文快照】： 20世紀(jì)80年代以來,我國高等教育快速發(fā)展,大學(xué)數(shù)量不斷增加.我國的高等教育已從精英教育轉(zhuǎn)為大眾化教育[1].河南科技學(xué)院是一所省屬應(yīng)用型普通本科院校,學(xué)校設(shè)有19個(gè)教學(xué)學(xué)院,60個(gè)本科專業(yè),學(xué)科專業(yè)涵蓋農(nóng)學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)

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本文編號：1157788