協(xié)同創(chuàng)新視角下高校核心競(jìng)爭(zhēng)力提升路徑研究——以蘇州大學(xué)為例
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【摘要】:作為我國(guó)高等教育領(lǐng)域繼"211"、"985"工程之后第三個(gè)體現(xiàn)國(guó)家意志的戰(zhàn)略性計(jì)劃,"2011計(jì)劃"從2012年5月7日正式啟動(dòng)至今,雖然歷時(shí)僅僅不到兩年時(shí)間,但已經(jīng)引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。只有真正明確"2011計(jì)劃"的實(shí)施宗旨,創(chuàng)新體制機(jī)制的思路,以科技體制改革帶動(dòng)高校"人才、學(xué)科、科研"三位一體能力全面提升的模式,才能真正將計(jì)劃落到實(shí)處,起到更好的協(xié)同創(chuàng)新和聚集效應(yīng),為高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)提供更好的智力支撐和人才支持。
【作者單位】: 蘇州大學(xué)科學(xué)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)部;
【分類號(hào)】:G647
【正文快照】: 人才培當(dāng)前,我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代。我國(guó)經(jīng)濟(jì)目前正在以“擴(kuò)內(nèi)需,調(diào)結(jié)構(gòu)”為宗旨的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型,從粗放型增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)楦嗟匾揽刻岣哔Y源配置效率和各類創(chuàng)新活動(dòng)方面。這就要求我國(guó)高等教育需要進(jìn)行以提升質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展,更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。全面
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【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1146273
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