發(fā)布時間：2017-11-05 16:04

  本文關鍵詞：當代大學生生態(tài)道德問題及教育對策研究

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【摘要】：改革開放之后,我國經(jīng)濟呈現(xiàn)了連續(xù)多年的高速增長,人們的生活質(zhì)量有了很大的提高。但是很大程度上是建立在資源型經(jīng)濟發(fā)展模式的基礎上的,伴隨的是礦產(chǎn)資源過渡開采、深林資源過度砍伐和破壞、水資源超限使用和污染浪費、大氣超標準排放和缺乏治理,部分地方對生態(tài)環(huán)境的破壞日益嚴重。尤其是近年來,全球氣溫變暖、籠罩大部分城市的霧霾、食用水和土壤河流污染、城市垃圾等諸多環(huán)境問題嚴重影響了人們的生活質(zhì)量。面對日益緊張的資源、污染加重的環(huán)境、不斷退化的生態(tài)以及人類絲毫沒有放緩的步伐,引起了黨和政府及人民群眾的廣泛關注,使重新審視人與自然之間的關系被提高到了空前的高度,解決生態(tài)危機已是刻不容緩的現(xiàn)實問題。大學的主要任務是對學生實施知識和文化教育,實現(xiàn)學生德、智、體、美各方面的全面發(fā)展,造就我國未來事業(yè)的建設者和接班人,也是提高國民素質(zhì)的重要途徑。十八大提出大力推進生態(tài)文明建設,高校應積極響應生態(tài)文明建設的時代召喚,主動承擔生態(tài)道德教育的新任務。加強大學生生態(tài)道德教育,具有必要性和緊迫�！懂敶�大學生生態(tài)道德問題及教育對策研究》一文以馬克思主義生態(tài)理論為指導,研究分析了大學生生態(tài)道德現(xiàn)狀,提出了加強生態(tài)道德教育的相應對策。本文主要分為以下四部分。第一部分包含第一章和第二章。主要是闡述了選題的目的和意義,梳理了國內(nèi)外生態(tài)道德問題的研究現(xiàn)狀,界定了生態(tài)道德、生態(tài)道德教育等相關概念。闡述了加強大學生生態(tài)道德教育的理論基礎,即馬克思主義生態(tài)倫理思想。第二部分為第三章。研究分析大學生生態(tài)道德現(xiàn)狀,存在生態(tài)知識不全面、生態(tài)意識薄弱、生態(tài)道德失范以及生態(tài)實踐水平不高等現(xiàn)象。其主要影響因素是社會環(huán)境、傳統(tǒng)道德觀念、學校教育及家庭教育等。第三部分為第四章。研究分析大學生生態(tài)道德教育存在的問題,主要存在缺少生態(tài)道德氛圍、沒有形成系統(tǒng)科學的教育體系等兩方面原因。第四部分為第五章。提出解決大學生生態(tài)道德教育的對策。即構(gòu)建生態(tài)道德教育系統(tǒng)化教學體系,樹立正確的生態(tài)價值觀及營造高校生態(tài)道德教育的良好氛圍等。
【學位授予單位】：西北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G641

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1 王衛(wèi)平;馮濤;;生態(tài)道德的培育和型構(gòu)[J];中國德育;2008年05期

2 李莉靜;張福強;;如何培養(yǎng)中學生生態(tài)道德研究[J];山西師范大學學報(自然科學版);2008年S1期

3 李樹文;;大學生生態(tài)道德的心理教育思考[J];寧波教育學院學報;2009年02期

4 王素華;岳欣;呂志革;;大學生生態(tài)道德態(tài)度的現(xiàn)狀研究[J];中國成人教育;2009年15期

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本文編號：1144867